Галина Фундурак

Създаване на група в детска градина , като правило, пада върху нашите плещи, възпитатели.

За да се чувстват комфортно децата трябва да се внимава обстановката в групибеше близо до дома. Освен това красиво и вкусно групата е рамкиранаима естетическа и развиваща стойност за децата. Основното нещо е да бъдете креативни. Всичко това привлече вниманието на родителите ми. Някой рисува красиво, някой шие. И това се случи.

Нашите групата се нарича„Светулки“. Вход към групата е проектирана така. На вратата залепих апликация от самозалепваща хартия от тавански плочи.

И ето как аз издаденприемна според приказката "Gingerbread Man". Сътрудничествос родители.

Това е нашето дърво-чудо за творчески произведениядеца. Моята работа.

Приемна стена в рамкаапликация на таванни плочи и самозалепваща хартия. Също дело на моите ръце.

И аз проектиран ъгъл„Изгубени“. Кошница с цветя, калъфка, букви и гарван от филц. Опитах се да.

стойка за занаяти от пластилин. Кутия за обувки, облепена със самозалепваща хартия и декоративен филц. Красотата!

AT Украсих стената на груповата стая с апликация, продължение на приказката "Колобок". Зайчето е от плат, а всичко останало е от самозалепваща хартия.

Кътче от природата не е само декорация групино и място за самообразование. Реших да направя стойки за цветя от пънове и украсете с филц. Приказните горски обитатели живеят в ъгъл на природата. Федор и Феня. Правят се и от пънове.

А това е нашата Маша. Тоалетен ъгъл. Моя идея, но родителите ми я оживиха.

Тези картини са направени от мен от филц. ръцете украсяват група.

И аз и децата ми се чувстваме комфортно с нас вътре група!

Свързани публикации:

Направи си сам лятна украса на сайта в детската градина.

оформление за сюжетна играв детската градина "Фермата" със собствените си ръце. Играта е водещата дейност на детето в предучилищна възраст, която засяга всички негови страни.

Средната група на нашата детска градина се нарича "Смешарики". Цялата информация за родители и деца е направена в същия стил, изображения на герои.

Здравейте скъпи колеги и приятели! Предлагам на вашето внимание дизайна на кътовете по изобразително изкуство, математика, грамотност. Забавни са.

Всяка група в нашата детска градина има свое име. Нашата група се казва "Червената шапчица". Така направих информационния щанд.

Създаването на удобни условия за престой на деца в предучилищна образователна организация е невъзможно без да се вземат предвид особеностите на психологията на развитието, отразени в действащия SanPiN и Федералния държавен образователен стандарт. - важен аспектпроектиране на иновативни образователно пространстводопринасяйки за решаването на приоритетни задачи:

• създаване на условия за активен познавателна дейностдеца;
• укрепване на физическото и психическо здраве на децата;
• осигуряване на свободно и удобно развитие.

Дизайн на детската градина: принципи и норми

В домашната педагогическа практика проектирането на предучилищни помещения образователни организациивинаги е получавал достатъчно внимание. В същото време дълго време дизайнът на групите и помещенията на детските градини остава монотонен и не отговаря напълно на възрастовите нужди на децата, а в условията на новото време такава тактика изисква незабавно преразглеждане. - важен компонент от организацията на образователния процес, който не само може да допринесе за постигането на образователните цели, но и до голяма степен да определи формата на дейността на учителя и начините за организиране на полезно свободно време за децата.

Въпросът за проектирането на детска градина (включително) днес е тясно свързан със създаването на предметно-развиваща среда, която, противно на общоприетото схващане, надхвърля групата и обхваща целия комплекс от обекти, които влияят върху психофизическото развитие на дете в предучилищна възраст. Предметният компонент на околната среда на бебетата трябва да допринесе за:

1. Последователно изпълнение образователни програмиизползвани в образователния процес и постигането на целеви педагогически задачи.
2. Осигуряване на приобщаване при наличие на деца със специални образователни потребности в групата.
3. Създаване на комфортни условия за всички ученици без изключение, независимо от тяхното ниво на развитие, темперамент, кръг от интереси, национална и културна принадлежност.

Нови възможности за кариера

Опитай безплатно!За преминаване - диплома за професионална преквалификация. Учебните материали са представени под формата на визуални бележки с видео лекции от експерти, придружени от необходими шаблонии примери.

Изисквания към предметно-пространствената среда, които трябва да се вземат предвид при проектирането на помещенията на детската градина

Индикатори на развиващата се предметно-пространствена среда	Характеристики на изпълнение
Наситеност на съдържанието	Дизайнът на образователното пространство не трябва да пречи на осигуряването на: игра, когнитивно изследване, творческа дейност на учениците, вкл. проведено с помощта на различни материалиестествен и изкуствен произход; двигателно развитие (провеждане на различни игри и състезания в групата, в общите части, на сайта); възможността за разширяване на емоционалните впечатления и себеизразяване.
Трансформируемост	При прилагането на целенасочени дизайнерски решения е важно да се предвиди възможността за препланиране на образователното пространство в съответствие с приложените цели на педагога, промяна на възрастовите интереси на децата.
Полифункционалност	Използването на многоетажни подвижни повърхности и дизайнерски елементи дава възможност за многоцелево използване на компонентите на образователното пространство и организиране на различни видове детски дейности без необходимост от сериозен подготвителна работаот предучилищния учител.
променливост	В процеса на декориране на детска градина и по-специално на групи е важно да се гарантира, че в пространството има различни зони, достъпни за деца, които са адаптирани за игри на открито, провеждане на наблюдения, проектиране, прилагане на ролеви сценарии. Игровият материал в групата трябва периодично да се актуализира, за да се формира широк кръг от интереси на учениците и да се стимулира познавателната активност.
Наличност и сигурност	Това изискване предполага възможностите на всички ученици в групите, включително тези с инвалидздраве, използвайте образователно оборудване по интереси и безопасни обекти на развиващото се пространство - играчки, материали, ръководства, тематични комплекти, които допринасят за активирането на интереса към света наоколо. Прилагането на принципа на достъпност включва стриктно наблюдение на експлоатационната годност на предметите и предметите, безопасността на учебните материали.

Създаването на смислено и естетически привлекателно пространство в детската градина, което не може да се реализира без дизайнерска работа, изисква координирана и творческа работа на екип от учители, изпратен от ръководителя на предучилищната образователна институция. Дейностите в тази посока трябва да бъдат многовекторни, за да се гарантира спазването на нормативните изисквания и препоръките на психолозите:

1. Отчитане на текущата версия на SanPiN и разпоредбите на Федералния държавен образователен стандарт, които регулират процедурата за създаване на предметно-развиваща среда.
2. Като се вземат предвид съветите на експерти в образователната индустрия, които са уверени, че разнообразието от играчки и пренасищането на образователното пространство възпрепятства активното развитие на деца в предучилищна възраст от различни възрастови групи.

Друг важен момент, традиционно пренебрегван украса на детска градина, - декориране и подобряване на изключително групови стаи, музикални и спортни класове, като умишлено се игнорират коридорите и помощните помещения. Въз основа на експеримент, проведен в една от руските детски градини в рамките, бързо се установи, че учениците изпитват психологически дискомфорт, ако е необходимо да напуснат групата. Така че, когато децата бяха помолени да излязат да играят в коридора и да „посетят“ груповите стаи на деца в предучилищна възраст от различна възраст, по-голямата част от активните и любознателни момчета и момичета предпочетоха да не напускат групата. Психологическата бариера, свързана с прага на групата, беше преодоляна едва след четвъртото повторение на експеримента, което показва необходимостта от „избутване“ на границите на обектно-пространствената среда чрез прилагане на дизайнерски решения извън игралните зали и информиране на родителите за необходимостта от такова експериментиране, при спазване на безопасността, в домашни условия.

Създаването на условия за престой на деца в предучилищна образователна организация се определя от възрастни, които се ръководят от лична, често погрешна представа за съдържанието, зонирането и дизайна на игралните, спалните и общите части, което често е погрешно. Създаване на група в детската градина според GEFпреди всичко предвижда проекцията на възприемането на пространството от бебетата, за да се оптимизира процесът на активно познаване на света наоколо. Експертите в сферата на образованието съветват да не разглеждаме образователната среда само от гледна точка на педагогическата ефективност. Понякога е достатъчно да седнете, за да разберете как ще се почувства детето в предложените условия за развитие на темата.

При вземането на решение за формиране на група е важно да се съсредоточите не само върху счетоводството възрастови особености, но и същността на осъществимото . Според експерти предучилищните групи трябва да бъдат проектирани така, че на пръв поглед да е ясно за децата на каква възраст са адаптирани помещенията и кое образователно направление е избрано като приоритет.

Развойно проектиране предметна средатрадиционно се провежда под ръководството на възпитатели, които, за да се осигури компетентният дизайн на групата в предучилищната образователна институция, е важно правилно да се оцени съдържанието на принципите на Федералния държавен образователен стандарт в развитието на образователното пространство . Основните принципи на стандартите от второ поколение по този въпрос са широко достъпни, основното за учителите е да избягват погрешното им тълкуване, за да създадат смислено пространство за игра за деца в предучилищна възраст.

Регистрация в предучилищна група Богатата, естетически привлекателна, многовекторна предметно-пространствена среда е отлична основа за ежедневната организация на вълнуващи познавателни дейности на учениците. Образователното пространство, което напълно отговаря на възрастовите и индивидуалните потребности, ще се превърне в един от значимите елементи във формирането на личността на децата предучилищна възраст, източник на нов социален опит и средство за разширяване на знанията за заобикалящата действителност.

Преди да приложите различни дизайнерски решения в група, е важно да създадете проект, който напълно да отговаря на новите образователни принципи. По този начин учителите на много детски градини са изправени пред проблема с интегрирането на образователни области на предучилищната педагогика, които на пръв поглед могат да изглеждат противоречиви: например богатството и променливостта на образователната среда, трансформируемостта и безопасността. Практиката показва, че използването на модерни мебели, създаването на индивидуални интериорни решения в хода на поетапното изпълнение на добре разработен проект, позволява високо ниво на интеграция на показателите и гарантира спазването на всички нормативни изисквания. В потвърждение на тази аксиома си струва още веднъж да разгледаме показателите на развиващата се предметно-пространствена среда от практическа гледна точка.

1. Наситеността е най-осезаемият принцип за организиране на образователното пространство, който предвижда предоставянето на деца в предучилищна възраст с играчки, ръководства, учебни материалив обем, който напълно задоволява възрастовите когнитивни потребности.
2. Трансформируемостта е модел на организация, за чието прилагане е необходимо да се използват съвременни иновативни обекти. Така че многостепенните маси с колела и ключалки за краката са лесни за преместване и сигурно инсталиране по целия периметър на групата, което допринася за компетентното използване на наличното пространство (което, между другото, остава скромно в повечето руски групи предучилищни образователни институции). Маси от този тип могат да бъдат поръчани при обновяване на логистиката на институцията.
3. Многофункционалност, в много отношения резонираща с трансформируемостта. Тенденцията на възрастовата педагогика последните годиниима връщане към нискофункционални променливи играчки и помагала, взаимодействието с които допринася за развитието креативно мисленеи детски фантазии. Както показва практиката, обемните тематични кътове - кухни за играчки, фризьорски салони, болници - бързо се отегчават от ученици, които след кратко време се връщат към кукли и коли. Ето защо при проектирането на група в детската градина е важно да се предвиди възможността за систематично актуализиране на игрови и дизайнерски решения.
4. Вариативност поради необходимостта от организиране на различни тематични зони в групова стая - за игра, учене, разиграване на ролеви сценарии (за които е необходимо да се осигурят на децата специални съоръжения за игра). Важно е да се използва не само хоризонталното, но и вертикалното пространство на стаите.
5. Достъпността е принцип, чието прилагане най-често остава непълно поради не толкова пренебрегването на нуждите на децата с увреждания в предучилищна възраст, а желанието на преподавателския състав да осигури идеален естетически компонент на предметно-пространствената среда. Практиката на установяване най-добрите играчкиза декор като декоративни елементи се преживява болезнено от деца, които всеки ден виждат това, което искат, но не могат да го получат по неразбираеми за тях причини. Доказано е, че подобни ситуации провокират психологическа травма, така че е важно да се избягва създаването на бариери за детето в детската градина - както по отношение на растежа, така и по отношение на забраните.
6. Безопасност. Необходимостта от изпълнение на изискванията на SanPin определя създаването на оптимални условия за опазване физическо здраведеца в групи, но контролът на психологическата безопасност все още изисква голямо внимание поради високите рискове от попадане в група опасни играчки(неподходящи за възрастта, с пиърсинг или остри детайли, носещи негативна емоционална конотация (чудовища, кукли в ковчези и др.)). Парцели, свързани с сегашните тенденции, способни да навредят на психологическото здраве на децата в предучилищна възраст, не трябва да се използват в дизайна на групата, дори ако представители на родителската общност настояват за това.

Атмосферата, преобладаваща в груповите помещения на предучилищна образователна институция, до голяма степен се определя от избрания материал и цвета на основните помещения, които са обект на редица изисквания - от санитарни и хигиенни до естетически. Декорация на стени в предучилищна възрастсе извършва в съответствие със SanPiN 2.4.1.3049-13, в сила от 15 май 2013 г.

Сред изискванията, регулиращи процедурата за вътрешна декорация на стените на детската градина, е необходимо да се подчертае следното:

1. Стените на помещенията на детската градина трябва да са гладки, без релефни включвания и признаци на гъбични инфекции.
2. Разрешено е използването на всякакъв вид покритие, което позволява почистване и дезинфекция по мокър метод, вкл. миещи се тапети.
3. Всички материали, използвани за обработка и декориране на стените на предучилищните образователни институции, трябва да бъдат безопасни и екологични, допълнени със сертификати, потвърждаващи техния произход и състав.
4. Стените на кетъринг блока, тоалетните и другите спомагателни помещения са облицовани с гладки керамични плочки (или други влагоустойчиви материали) на височина най-малко 1,5 m, което позволява ефективно мокро почистване с дезинфектанти.

Избор цветовепри декорирането на стените предучилищната образователна институция се извършва в съответствие с нивото на осветеност. Стаите с прозорци, обърнати на юг или изток, се препоръчват да бъдат декорирани в студени цветове, стаите с изложение на север или запад - в топли цветове. В този случай е разрешено оцветяването на отделни дизайнерски елементи в по-ярки нюанси, но общата им повърхност не трябва да надвишава 25% от общата площ на стаята.

Популярни декоративни елементи, използвани в дизайна на стените в предучилищна възраст

Дизайнерски решения	Предимства и недостатъци
Наративни стенописи	Елементите от приказни или анимационни сцени, нанесени върху гладко миещо се фолио, се характеризират с отлични потребителски качества и достъпна цена. Можете да изберете фото тапети с всякакъв размер и да ги допълните с рамка, създавайки „прозорец към друг свят“ или да украсите стената с голямо изображение. Поради рентабилността на метода на проектиране остава възможността за периодично актуализиране на „чертежа“ на стената. Недостатъкът на идеята е трудното получаване на сертификат за качество на материали от този тип, които се произвеждат предимно от частни фотоателиета по поръчка.
Комплекти тематични стикери	Комплекти от къдрави стикери, илюстриращи приказни герои, животни, птици, дървета и цветя и други обекти от света, които са интересни за децата, са отлична алтернатива на фототапетите. Стикерите са създадени с помощта на екосолвентни бои, те се сравняват благоприятно с: надеждни индикатори за адхезия към повърхността (стикерите могат да се търкат, докосват, почистват с неабразивни дезинфекционни разтвори); малка дебелина (по-малко от 1 mm), което изключва възможността за откъсване на краищата от малки деца; дълъг експлоатационен живот (повече от 5 години).
Художествена живопис	Обичайна практика е допълването на групова стая с художествена живопис, чиято тема е избрана произволно. Студиата, предоставящи арт услуги, използват екологично чисти пигменти, като се грижат за здравето на потребителите. недостатък художествена живописе високата цена и крехкостта, но при условие, че готовото изображение е покрито с допълнителен слой лак на водна основа, остава възможно да се получи най-добрият вариантдизайн.
Филм за рисуване	Интересно решение, което допринася за създаването на оптимални условия за развитие на детското творчество, е да покриете една от стените с филм, върху който можете да рисувате с пастели. Покритието, нанесено върху стената на височина, малко надвишаваща височината на зениците, допринася за лесното обновяване на декоративните елементи при осъществяване на текущия учебен процес. За съжаление, поради липсата на масово производство, тази опция за дизайн остава недостъпна.

Трябва да се отбележи, че стана обичайна практика да се използват за декориране на стени в детски градини (особено групови стаи) с обемни елементи, изрязани от таванни плочи, фазер или други материали, които не отговарят напълно на санитарните и хигиенните стандарти поради сложността на честите почистване. Тази практика до голяма степен се дължи на времевата сложност на институциите с обновяването на материалната и техническата база, но за да се подобрят показателите за безопасност, е по-добре да се откажат от такива дизайнерски вариации в полза на художествената живопис.

Приемната в групи е специална стая, предназначена за решаване на организационни въпроси и комуникация с родители и възпитатели. определя простотата педагогическа работав определени области, нивото на комфорт на учениците, информираността на майките и бащите за характеристиките на организацията на образователния процес. Следователно дизайнерските решения, реализирани в рецепцията, трябва да допринесат за последователното прилагане на идеите за рационализация.

Зонирането на приемната се определя от естеството на предназначението на помещението, където традиционно са разположени шкафчета и пейки, необходими за удобно събличане и обличане на учениците. Декорацията на стените се извършва в съответствие със санитарните и хигиенните стандарти чрез методите на художествено рисуване, нанасяне на фототапети или тематични стикери върху боядисани повърхности. Шкафчетата са украсени с хартиени апликации и стикери с имената на децата, което помага да се избегне объркване. В същото време е важно всички елементи на декора да се отразяват взаимно, което гарантира създаването на оптимален визуален ефект.

1. Меки тахти или фотьойли, които се разполагат в ъгъла на стаята, за да се създаде място за доверителна комуникация между учители и родители.
2. Огледала (не повече от 2-3), монтирани на височината на растежа на децата, които се използват активно по време на обучение за разходка.
3. Изложбени повърхности за представяне на детски творби (рисунки, занаяти, апликации).
4. Стойка за поздравления за рожден ден.
5. Щанд за представяне на постиженията на група и индивидуални ученици, станали участници или лауреати на конкурси.
6. Информационни щандове за родители (поставят менюта и друга документация за преглед).
7. Изгубени и намерени, където учители, майки и татковци, деца могат да публикуват нещата, които намерят.
8. „Пощенска кутия” за пожелания, в която родителите могат да пускат писма с оплаквания и препоръки.

Оформяне на кътове в детската градина

Практика на създаване тематични кътовев групови стаи, които са не само важни обекти на образователното пространство, но и дизайнерски допълнения, поради необходимостта от спазване на принципа на интеграция образователни областив рамките на единна предметно-пространствена среда. Оформяне на кътове в детската градинасе извършва в съответствие с изискванията на Федералния държавен образователен стандарт, предвиждащ:

1. Изборът на теми и дизайнерски решения за къта, като се вземе предвид възрастта на учениците.
2. Съответствие с принципите на съдържание, привлекателност, естетика и практичност.
3. Осигуряване на наличие на ъглови материали за всяко дете, което налага изпълнението на дизайнерски решения на лека височина от пода.
4. Оптималното разположение на ъгъла в пространството на групата.
5. Като се вземе предвид регионалния компонент за разширяване на знанията на децата за родния край.

Когато подреждате кът в групата на детската градина, е важно да се погрижите за декорирането на основното оборудване: маси и столове, монтирани в работната зона, шкафове и стелажи, използвани за съхранение на приложни материали, контейнери, предназначени за съхранение на инвентар и играчки. Основните елементи на дизайна на къта включват информационни щандове, табели, стенни вестници, надписи и забележителности, помощни къдрави картини.

Оформяне на кътове в предучилищна възраст

За да се осигури оптимално запълване на предметната среда, се практикува допълнително проектиране на щандове в детската градина, което може да се използва в хода на изпълнението на различни аспекти на педагогическата дейност:

1. Морално възпитание (илюстрация на добри дела - за помощ на другите, грижа за природата, взаимопомощ; православен щанд, "семеен" щанд, където са публикувани примери за дизайн на родословно дърво).
2. Патриотично възпитание (щанд, посветен на роден град, национален кът).
3. Въвеждане на предучилищна възраст в работа (щандове с илюстрирани алгоритми за самообслужване, групово дежурство, грижа за цветя, допълнени с мотивационни снимки за важността на трудовата дейност).
4. Работа върху развитието на социалните компетенции на децата (щандове, илюстрирани със снимки на представители на различни професии, учебни материали за правилата за движение и правилата за поведение в транспорта, на открито, на обществени места, специални институции, рождени дни и др.).
5. Създаване на положителна мотивация за директни учебни дейности (представяне на постижения, щандове, посветени на подготовката за училище).

Често, поради недостатъчната скорост на актуализиране на материално-техническата база на съвременните предучилищни образователни организации, възпитателите са изправени пред необходимостта самостоятелно да украсяват групата, за да създадат нейното положително възприятие и да формират богата образователна среда. остава отлична алтернатива на използването на готови дизайнерски решения, които само частично отговарят на образователните нужди и санитарните стандарти. Напротив, създаването на цветен декор или негови елементи въз основа на майсторски класове предизвиква ярки емоции както у учителя, така и в предучилищната възраст, помага да се създаде положителна мотивация и атмосфера на непрекъснато творческо търсене.

В процеса на декориране на групови помещения на детска градина със собствените си ръце, на възпитателите се препоръчва:

1. Откажете се от сложни дизайнерски решения в полза на по-прости, за да разпределите рационално времето.
2. Ако е възможно, включете родители и деца в предучилищна възраст в декорирането, чиято работа може да се превърне в истинска украса за групата.
3. Систематично създавайте прости обемни декорации- снежинки, фенери, пеперуди, кошници, изработени от клонки, хартиени цветя - способни да станат основа за реализиране на фантастични идеи.

Допълнителна информация за подреждането на детската градина е представена в следващите статии.

Преди да настаните детето си предучилищнаВсички родители внимателно го изучават. Следователно дизайнът на групата в детската градина, нейният външен вид, чистота, спретнатост и комфорт на помещенията играят решаваща роля при окончателния им избор.

Проект за дизайн на група в детска градина

Основната задача при разработването на интериора на детската градина е да се създаде благоприятна атмосфера за психологическото развитие на децата. Средата трябва да е такава, че детето да иска да се връща тук всеки ден.

Когато разработвате дизайнерски проект за детска градина, обърнете голямо внимание на нейното осветление, желателно е прозорците да са разположени от двете страни. Не се препоръчва използването на флуоресцентни лампи в стаите, използвайте колкото е възможно повече естествена светлина.

Зона за игри

Зони за игра в старши и подготвителни групитрябва да е достатъчно просторен, затова препоръчваме да поставите мебели около периметъра. Задължителен елемент- това е стайни растения, изборът и разположението им трябва да са в хармония с цялостния дизайн.

Основата за дизайна на детските стаи е създаването на специален микрокосмос, който да предизвика интерес у децата.

Това се постига чрез подреждане на функционални зони:

• игра;
• работно място;
• трапезария;
• спални.

1. Интериорът на детската градина не трябва да прилича на официална институция. Големите стаи могат да ви помогнат да направите стаите уютни. Пълнени играчки, леки ярки завеси, възглавници.
2. Детските мебели трябва да са достатъчно здрави, тъй като са обект на особено бързо износване. Интериорни предмети и мебели трябва да има правилни размерии височина, подбрани в съответствие с ръста на децата в групата.
3. Мебелите трябва да бъдат поставени така, че да има достатъчно място за игри и упражнения.
4. В помещенията е необходимо да се осигурят острови за игра с играчки, материали за занаяти, моливи, албуми и леки мобилни мебели. В такива области е необходим ярък дизайн.
5. Друг важен компонент на интериорния дизайн е разнообразие от картини, висящи по стените и изобразяващи анимационни герои и животни. Те ще създадат забавна и комфортна среда.
6. Осигурете кът в проекта, в който ще бъдат поставени детски рисунки и занаяти. В същото време родителите трябва да имат достъп до тях, те трябва да видят какво създава бебето им със собствените си ръце. Разположете ъгъла на дисплея на височина, където децата могат лесно да вземат и върнат работата.

Характеристики на дизайна на различни зони в групата

Спалня в детската градина

Интериорът на помещенията на детската градина трябва да бъде умерено наситен с различни тонове, така че да няма ясно изразен контраст.

Цветно решение

Това ще помогне визуално да изтриете пространствените граници и да създадете хармония във вътрешността на групата.

Забележка! Детските психолози не препоръчват активното използване на червения цвят, тъй като излишъкът му води до агресия и нервна възбуда. Но всички нюанси на зеленото успокояват, ободряват и имат добър ефект върху психиката на детето.

Зона за игри

Игралната зона трябва да бъде декорирана в ярки цветове - в сини, жълти, оранжеви и зелени цветове, това ще увеличи игровата активност. В по-младите групи интериорът трябва да прилича на приказка, това ще създаде радостно настроение у децата и ще помогне за развитието на въображението им.

Трапезарията трябва да бъде проектирана в зависимост от това дали е комбинирана с кабинет или стая за игри. Мебелите трябва да са удобни и изработени от издръжливи и екологични материали.

Спалня

Най-важният аспект е организирането на място за дневен сън. Особености физическо развитиеса такива, че децата се уморяват достатъчно бързо. Въз основа на това тяхната активност зависи от качеството на почивката.

Леглата трябва да са съобразени с растежа на малчуганите, матраците да са удобни и не много меки. Строго е забранено използването на пружинни продукти, тъй като те могат да провокират изкривяване на гръбначния стълб.

Ярки и вълнуващи цветове в спалнята не са разрешени, най-доброто решение в този случай е да украсите района в пастелни цветове.

За облицовъчни материали и оборудване

Стените на детската градина не трябва да бъдат покрити с тапети. Всички повърхности трябва да бъдат добре почистени и измити. В зоната за игри можете да планирате стенопис, който ще изобразява анимационни герои или забавни животни.

Пластмасовите панели са доста подходящи за спалнята. в детската градина може да се направи с декоративна мазилка, която има мека текстура. Учебната зона може да бъде боядисана в ярки цветове, докато е необходимо да се поставят акценти с декор.

Подовото покритие трябва да се използва възможно най-безопасно и приятно на допир. Може да бъде светъл ламинат, покрит с килим със среден косъм.

Всички мебели в детската градина трябва да са съобразени с растежа и нуждите на децата. Освен това предметите му трябва да са ярки и интересни, привличащи вниманието. Най-добре е да е от естествено дърво.

Ако леглата в спалнята са двуетажни, второто ниво трябва да бъде оборудвано с ръб. Освен това зоната трябва да бъде оборудвана с шкафчета за съхранение на дрехи.

Зоните за игра са оборудвани по различни начини, най-добрият вариант- използвайте меки тахти в тях, както и стелажи и рафтове с играчки.

В учебната част на групите по правило има открити шкафове за книги, тетрадки и други учебни пособия, малки бюра със столове. Не забравяйте да осигурите работното място на възпитателя.

Текстил в дизайна на пиесите на детската градина важна роляПридава на стаите домашен уют. Завесите използват светли и ярки, допълват ги с уютни салфетки, покривки, кърпи.

Елементите на декора в стаите се нуждаят от безопасност и нечупливост. Играчките са най-подходящи за това, но те не трябва да се поставят в учебната част на групите, в противен случай децата ще бъдат разсейвани през цялото време.

Живите растения, поставени в саксии на височина, на която децата не могат да ги достигнат, ще помогнат за украса на дизайна на помещенията на детската градина.

Обобщаване

Надяваме се, че нашата статия е била полезна за вас. За да разберете по-точно технологичния и практически въпрос, нашият уебсайт съдържа подробна снимка и видео инструкция, в която ще намерите полезна информацияпо този въпрос.

Фото галерия

Детската градина е вторият дом за децата, така че създаването на групи в детската градина е важен процес. За да бъде престоят ви тук приятен, уютен и топъл, възпитателите с помощта на своите родители създават домашна атмосфера, поддържат чистота, комфорт и добро настроениепри деца.

Специализацията на институцията се основава на провеждането на класове с деца, които ще допринесат за тяхното правилно и цялостно развитие. Ето защо при създаването и планирането на дизайна на група е необходимо да се вземат предвид личните характеристики на децата в предучилищна възраст и характеристиките на тяхното развитие.

Видове помещения в детската градина

Стаята, в която децата са през целия ден, е разделена на зони:

• за игри на открито, за да могат децата да играят на воля;
• баня;
• за развитие и възпитание, за провеждане на занимания с деца;
• спалня;
• кът за хранене (трапезария);
• съблекалня.

Много често развитието на децата и желанието им да дойдат тук зависи от това колко креативно и обмислено е направен дизайнът на групата в детската градина. Стая с красиви и цветни стени, много рисунки и занаяти, светла и слънчева, винаги ще привлича децата и ще ги кара да искат да учат, да играят и да се развиват.

Как правилно да завършите дизайна?

На разположение голям изборопции за създаване и подреждане на кътове в детската градина:

• прилагане на рисунки и стикери върху детски шкафчета;
• дизайн на щандове за значими дати;
• Поставяне на плакати за детски рождени дни;
• използването на стенописи или фототапети с приказни мотиви по стените;
• красива природа и свежи цветя.

За да бъде правилен дизайнът на група в детската градина, трябва да се придържате към определени принципи:

• добра трансформируемост на стаята;
• променливост;
• наличност;
• безопасност за децата.

Освен това трябва да спазвате основните изисквания:

• добра осветеност;
• наличие на маса и столове за деца;
• съответствие с възрастовата категория и изискванията на програмата;
• голям избор от детски книги;
• наличието на произведения и занаяти на деца;
• цветен дизайн на групата.

Когато подреждате група, функционалните зони трябва да имат различни цветове, например, спалната част може да бъде направена в бледо синьо или светло зелено; спорт - в бледо червено, тренировка - в приглушено зелено, зона за хранене - в оранжев цвят. Такова оцветяване на стените в различни цветове ще позволи условно да се подчертаят подзоните в стаята, но нюансите трябва хармонично да се допълват.

С помощта на родителите възпитателите могат да рисуват природни календари, да подготвят щандове и различни наръчници по темата за часовете. Важно условие за правилното проектиране на групите е видът и предметът на материала за обучение и развитие на децата в зависимост от възрастовата категория на бебетата, от тяхното ниво на развитие и индивидуални потребности.

Декорация на съблекалнята

Единственото място в групата, където родителите имат достъп, е съблекалнята, така че цялата най-важна и справочна информация трябва да бъде поставена в нея:

• групов дневен режим;
• съвети на родителите за отглеждане на деца;
• щанд за детски занаяти и рисунки;
• съобщения за родители;
• новини в детската градина.

Подреждане на стая за провеждане на занятия

Класната стая в детската градина трябва да бъде интересна, образователна и безопасна за децата.

Дизайнът на групите в детската градина е фокусиран върху мястото за провеждане на класове, трябва да има:

• календар;
• климатичен кът;
• книги и учебни помагалаза възпитателя;
• магнетофон за слушане на книги, музика;
• списък с дейности за деня за деца в предучилищна възраст;
• дневен режим;
• математически кът с много играчки и помагала.

Регистрация на по-младата група в детската градина

След яслена групадецата се преместват в по-младия, така че атмосферата трябва да е такава, че децата бързо да се адаптират към новата среда, така че да се чувстват уютно и комфортно. За да бъде адаптацията бърза и успешна, трябва внимателно да обмислите дизайна на групите в детската градина.

Тази стая трябва да е светла, цветна и запомняща се. За украса можете да изобразите герои от любимите си детски приказки или фантастични животни по стените - това ще придаде елегантен вид и в същото време може да се използва за образователни и развиващи цели. Най-добре е фоновите елементи да са направени в светли, успокояващи цветове, защото ярките детайли, като празнична украса, ще бъдат ясно видими на такъв фон.

Основните области на по-младата група включват:

• Театрален кът. За различни игри и представления има пръстов театър, параван със завеса, всякакви атрибути за инсцениране на приказки (гора, пънове, хижа, приказни герои и др.).
• Музикален кът с разположен в него магнетофон, различни музикални инструменти (барабан, тръба, детска китара и др.). Служи за развитие на слуха на бебетата и за слушане на музика.
• Книжен кът, където децата могат да разглеждат книжки, да водят разговори с учителя.
• Кътче от природата, което е оформено в най-светлата част игрална зала. Съдържа цветя, детски занаяти, календар на природата.
• Кът за изобразително изкуство с материали за творчество: пастели, гваш, флумастери, бои, хартия, картон, четки за рисуване и др.
• Строителен кът - за игра на децата с конструктори, коли, малки играчки и др.

Примери за проектиране на групи в детската градина

Колкото по-цветна и по-ярка изглежда групата, толкова по-спокойно и комфортно ще бъде детето в нея. Нека да дадем пример как изглеждат шаблоните за дизайн на групи в детска градина, които могат да се използват за детски стаи.

Записване на група в детска градина през пролетта

С настъпването на пролетта всичко оживява, започва да играе с ярки цветове и цъфти. Ето защо в детска градина можете да украсите група с хартиени многоцветни пеперуди, които ще „пристигнат и ще седнат“ на прозореца, или могат да седят на креватчета в стаята за почивка или на шкафчета в съблекалнята. Също така през пролетта, за да запознаете децата със знаците на този сезон, можете да направите щанд с рисунки и обяснения.

Ако пролетният дизайн на групата в детската градина съвпада с някой празник, можете да направите предметен дизайн. Например, на Великден можете да комбинирате пролетен цвят с празник, като използвате традиционни символи за декорация: яйца, жълти пилета, кошници или просто да създадете икебана от хартиени цветя. Е, как да забравите за празника на 8 март, който е посветен на любимите майки? За украса можете да използвате различни изкуствени или хартиени цветя, да направите символ на пролетта заедно с родителите си и да подготвите празничен плакат.

Регистрация на средна група в детската градина

Когато подреждате стаята, трябва да вземете предвид, че децата на тази възраст вече проявяват интерес към книгите. Ето защо подреждането на книжния кът е от голямо значение за развитието на интереса на децата в предучилищна възраст към художествената литература. Такъв кът трябва да бъде привлекателен за децата, така че всяко от децата да може да избере книга за себе си, да я разгледа, да я разлиства. Обикновено 10-15 книги са достатъчни за един кът.

Дизайнът на групите в детската градина е част от общия педагогически процес, от който напълно зависи състоянието и развитието на децата в предучилищна възраст.

Искам да направя интересен дизайнгрупи в детската градина? Потърсете идеи в статията.

За децата в предучилищна възраст детската градина е втори дом. Тук ядат, учат, организират игри и почиват.

• Следователно всички зони в стаята, където се намират трохите, трябва да бъдат не само уютни и красиви, но и привлекателни за детето, тъй като това формира психическото и физиологичното състояние на трохите.
• От интериорния дизайн зависи и развитието на детето, като личност, в естетически и художествен план.
• Декорирането на зони в група в детската градина е важен компонент на педагогическата работа. Всеки учител трябва да помни това.
• В тази статия ще намерите идеи за правилния и красив дизайн на стени, шкафове и други блокове на стаята, където са децата. Важно е също така, че със смяната на сезоните се променя и дизайнът на групата. Ще ви покажем снимки и шаблони, които ще ви помогнат да направите групата красива, в зависимост от възрастта на малките.

Красив групов дизайн в детската градина: правила за дизайн, препоръки

Всеки учител познава характеристиките на децата на определена възраст. Това трябва да се вземе предвид при декорирането на различни блокове и ъгли в стаята. Ето правилата и няколко препоръки за красива и правилна украса на група в детската градина:

• Когато проектирате, вземете предвид не само възрастта на децата, но и размера на стаята, нейните характеристики и инвентара, с който разполагате. Стаята трябва да е светла, просторна и уютна, а това може да се постигне чрез създаване на светъл и цветен интериор.
• Използвайте готови стойки за декорация. Можете да ги направите сами по шаблоните, които ще намерите по-долу. Удобно е да работите със щандовете, на тях можете да закачите менюто, дневния режим на децата, списъка на групата и друга полезна информация.
• Трябва да има малко мебели, повече пространство за игра на децата. Но в същото време трябва да създадете учебна зона с маси и столове.
• Създайте интериор в група в един тематичен фокус.Например, това може да бъде морска, космическа, приказна или горска тема. Но са позволени и комбинации. различни варианти. Това ще зависи от въображението и наличните материали.
• Приказките и анимационните филми са подходящи за декориране на стаята.. Важно е да се обърне внимание не само на естетиката на декорацията, но и на съвременните образователни цели.
• Създайте зона, където децата могат да покажат своите творчески постижения: занаяти и рисунки. Той трябва да бъде в полезрението на майките и бащите, които идват за деца, за да могат да се възхищават на постиженията на детето си и да го хвалят.

съвет:Включете родителите в организирането на групата. Това ще помогне за създаването творчески идеии украсете интериора по уникален, светъл и красив начин.

Родителите, които знаят как да рисуват истински пейзажи, да правят уникални снимки или да работят с компютърни програми, трябва да помогнат на възпитателите да украсят групата в детската градина.

Идеи за красив пролетен дизайн, младши, детски, средни и старши групи: снимки, шаблони

През пролетта, след дълго и студена зимаискате да създадете празнично настроениеи следователно интериорът на детската стая трябва да бъде направен в топли цветове. Ето идеите за пролетна красива декорация, младша, детска, средна и старша група, със снимки и шаблони:

Пролетно настроение създават висящи гирлянди от зелени хартиени листа и платнено момиче в ролята на пролетта. Страхотен дизайн за група деца на различна възраст.

Този дизайн може да се направи на всяка стена. Цветя от ярка тъкан и лястовици от хартия - всичко е просто и бързо.

Оригинална декорация за стена за 8 март. Потърсете шаблони за хартиени цветя по-долу. Цифрата 8 е покрита с плат, върху който са пришити мъниста и кристалчета. Цветята са прикрепени към стената с двойнозалепваща лента.

Идеята за пролетен красив дизайн, младши, детски, средни и старши групи до 8 март

„Пролетта е червена“. С този дизайн можете да организирате пролетен фестивал. Прикрепените към тавана пълзящи растения представляват ленти, изрязани в кръг, а на стената има нарисувани и издълбани от деца цветя и пеперуди.

Така че можете да украсите групата за Великден. Децата ще се радват да ви помогнат да рисувате и изрязвате малки детайли: цветя, Великденски яйца. Страхотна украса за малки деца: големи предмети, които можете да пипате с ръце и страхотно пиле - тя донесе великденски яйца.

Идеята за пролетен красив дизайн, младша, яслена група за Великден

Ето моделите за декорация:

Идеи за красив летен дизайн, младши, детски, средни и старши групи: снимки, шаблони

За лятната украса на групата са подходящи всякакви сюжети от анимационни филми и приказки. Вмъкнете палми в пейзажа, зелена треваи ярки слънчеви цветове - ето ви лято - топло и безгрижно. Снимки и шаблони с красиви идеи за летен дизайн за младши, малки деца, средни и старши групи:

Този дизайн на стените е подходящ за деца от ясли и по-млади групи. питам креативни родителинарисувайте животни и просто ги настанете едно до друго. Ето и сюжета на любимия ви анимационен филм. Вляво на снимката е цял живот, който „кипи“ в голям приказен град.

Обикновените стайни цветя действат като палми на стената. Шаблоните за пеперуди са по-долу, а шаблонът за костенурките е по-долу. Опростен дизайн, но много креативен и оригинален.

Морска темае лято, слънце, риба и море. В такъв интериор детето сякаш е в средата на океана с неговите обитатели и фауна.

Анимационен дизайн на детска група. лятна тема, приказни герои, анимационен сюжет - всичко това ще се хареса на всяко дете от 1,5 години. Естествено, както самите възпитатели, така и креативните родители могат да нарисуват стените по този начин.

Креативен дизайн на детски образователен кът. Многоцветно слънце и рамки със снимки - просто, но как привлича вниманието.

Ето шаблон за костенурка за втората опция за интериорен дизайн. Тя идеално ще се настани на хълм, между палмови дървета и ще я зарадва весело външен вид. Просто го отпечатайте на цветен принтер на хартия правилен размери залепете на стената.

Идеи за красив есенен дизайн, младши, детски, средни и старши групи: снимки, шаблони

Есента радва с ярките си цветове. Това може да се използва в интериорния дизайн. По-долу има снимки, шаблони с идеи за красив есенен дизайн, младши, детски, средни и старши групи:

Такива занаяти могат да се правят с децата от по-старата група и след това да украсят стаята с тях. Обикновени чаши за кисело мляко, листа, изрязани от цветен картон и украсени с мъниста и сатенени панделки. Нарисувайте усмивка на листата и те ще ви зарадват с веселото си настроение.

Отново занаяти, но децата от средната или по-младата група вече могат да ги правят. С такива листа и брезови стволове можете да украсите стена в група.

Есента под формата на момиче е символична и чудесна за декориране на детска градина. Такава „картина“ може да украси стена или отделен ъгъл в група.

Чадърът на тавана изобщо не напомня за дъждовно време. Допълва листните декорации. Единственото нещо е, че трябва да го прикрепите здраво към тавана, така че да не падне.

В този дизайн се разгръща цяла есенна история - ярка, цветна, с горски обитатели. Украсете всеки ъгъл в групата по този начин: игра, обучение или във входната група.

Ето модели на листа и гъби за занаяти:

Идеи за красив зимен дизайн, младши, детски, средни и старши групи: снимки, шаблони

Зимата се свързва при децата със снега и Нова година. Това трябва да се използва при декорирането на интериора на групата. Снимки, шаблони, идеи за красив зимен дизайн, младши, детски, средни и старши групи:

Всеки учител може да направи такова дърво. Шаблоните за Bullfinch са по-долу. Всичко, което трябва да направите, е да ги разпечатате, изрежете и да ги дадете на децата да ги оцветят. Снежинките ще добавят зимно настроение.

Красиви идеи за зимна декорация за младши, малки, средни и старши групи

Ето оригиналната зимна украса на входната група на детската стая. Добавете няколко рисунки или апликации, направени от деца на стената, и ще стане ясно, че тук растат креативни и всестранно развити деца.

Такава украса може да се направи в детска стая или младша група. Основното е да нарисувате заек на голям лист хартия и да го направите син фон. Децата сами ще направят истински сняг с бяла боя. Отпечатъците на ръцете на бебетата изглеждат като истинска снежна буря в гората.

„Въпреки че сме деца, украсяваме групата с цялото си сърце!“ - за да можете да подпишете заявлението, което е направено от учителя с децата. Снежният човек и заекът са слепени от хартиени заготовки според детските ръце - по оригинален начин и никога няма да си помислите веднага, че това са детски ръце.

Тази украса е истинска зима, изработена от творчески педагог. Тук ще ви трябва малко тюл и тънка бяла подплата. Всичко е просто, но колко оригинално.

Как красиво да украсите стените в детската градина със собствените си ръце?

По-горе са публикувани много идеи за декориране на стените на групата през различни сезони. Изберете всеки и създайте истински шедьоври сами или с децата си. По-долу има още няколко снимки, които ще ви помогнат да украсите красиво стените в детската градина със собствените си ръце:

Апликациите по стените могат да се правят с децата, а за да създадете рисунки, ще трябва да включите родителите.

Красив дизайн на групата "Защо" в детската градина: идеи, снимки, шаблони

Името на групата може да бъде окачено над вратата във входната група. Можете да отпечатате готови шаблонина цветен принтер, залепете ги върху картон и ги закачете където е необходимо. хубав групов дизайн "Защо"

Красива украса за групата "Защо" в детската градина: идеи, снимки, шаблони

Красива украса за групата "Защо" в детската градина: идеи, снимки

Красива украса за групата "Защо" в детската градина: идеи

Красива украса за група "Защо" в детската градина

Красива украса за група "Защо"

Красив дизайн на група Ryabinka в детската градина: идеи, снимки, шаблони

Група "Пок"трябва да бъдат декорирани в стила на природата: естествени материали, горски обитатели, горски плодове. Свържете децата и техните родители с дизайна на помещенията. Те определено ще предложат нещо креативно и красиво. хубав групов дизайн "Пок"в детската градина - идеи, снимки, шаблони:
Красива украса за група "Рябинка" в детската градина: идеи

Красива украса за група "Рябинка" в детската градина

Красива украса за групата "Ryabinka"

Красив дизайн на групата Rainbow в детската градина: идеи, снимки, шаблони

Групата "дъга" трябва да е ярка и красива. Тя трябва да се откроява на фона на други групи с богат интериорен дизайн. хубав групов дизайн "Дъга"
Красива украса за групата Rainbow в детската градина: идеи

Красива украса за група "Дъга" в детската градина

Красива украса за група "Дъга"

Красив дизайн на група Светулка в детската градина: идеи, снимки, шаблони

Дори и да имате неподредена група, не се обезсърчавайте. назови я "Светулка"и прави оригинална декорацияинтериор. Отпечатайте шаблоните на цветен принтер и ги окачете на стените. хубав групов дизайн "Светулка"в детската градина - идеи, снимки, шаблони:

Красива украса за група Светулка в детската градина: идеи, снимки, шаблони

Красива украса за група Светулка в детската градина: идеи, снимки

Красива украса за група Светулка в детската градина: идеи

Децата са най-ценното богатство за всеки човек. Трябва да се опитате да използвате максимално творческите си ресурси и въображение, за да се чувстват комфортно децата в детската градина.

Видео: Дизайн на група в детска градина