Определения:

Екологичният празник е една от най-ефективните форми на педагогическо въздействие върху екологичното възпитание на децата в предучилищна възраст.

Ветлугин, Бекин, Ядешко, Сохин.

Един от видовете културни и развлекателни дейности в детска градинаса екологични празници. Екологичните празници са една от увлекателните форми екологично образованиедеца в предучилищна възраст.

Основната цел на провеждането на екологични празници в предучилищна институция ще бъде създаването на положително емоционално настроение, празнична атмосфера, запознаване на децата с празничната култура.

Значението им е голямо хармонично развитиедете. Екологичните празници в достъпна форма помагат за решаването на сериозни образователни и образователни проблеми: помагат за придобиване на знания за живата и неживата природа, а също така допринасят за развитието емоционална сферапредучилищна възраст и натрупване на екологичен опит при децата. Децата развиват уважение към природата и способност за съчувствие и доброта. Детето се научава да действа в екип, развива комуникативни умения, тоест способността да контактуват и да си сътрудничат помежду си, да решават проблемни ситуации.

Педагогическа цел детски празникопределени в съответствие с обща целформиране на личността на детето и се постига при условие на ясен фокус върху психологията и нагласите на децата предучилищна възраст. Отношението към природата, към благоприятната среда, към здравето се формира и по време на ваканциите и развлекателните дейности с екологичен характер.

Един от най-значимите е празникът, посветен на деняЗемята: тя създава мащаба на общата визия на планетата, нейното значение за хората, поражда любов към родината и природата като важна част от нея. Сценарият на празника може да е различен, но във всяка версия трябва да има стихове и песни, прославящи природата, национални и народни танци. Важен моментПразникът ще бъде обслужен от съвместно (деца, учители и родители) изпълнение на тържествени песни - символизира всеобщата любов към Земята.

Важна в този празник е седмицата на подготовка за него: всеки ден децата разширяват разбирането си за Къщата, в която живеят. Първата концепция за къща е стая, в която живеят деца (групова стая и апартамент), тя трябва да бъде чиста, удобна, красива и топла, с добро осветление и чист въздух. Удобно е да правиш това, което обичаш. Децата, заедно с учителя, инспектират помещенията на групата, подреждат нещата, обсъждат какво може да се промени, за да стане още по-добро - в добър домдеца и възрастни се чувстват добре, не се разболяват. На следващия ден децата оглеждат мястото, премахват боклука, планират засаждане на цветя: дворът до входа на къщата и площадката на детската градина също е техен дом, те се разхождат, играят игри в него свободно време, трябва да е и приятно. В следващите дни учителят разговаря с децата за това, че домът за всеки човек е улица, родно село или град, гора, парк, в който често се разхожда. Трябва да обичаш дома си, да бъдеш мил, грижовен стопанин в него.

До Деня на Земята възпитателите с деца в предучилищна възраст могат да отглеждат разсад на цветя, за да ги засадят не само на територията на институцията, но и в близост до входовете на къщите, в които живеят децата, в дворовете. Общото мото е „Да украсим Земята с цветя, за да бъде умна и красива, за да се радват всички хора“. Не е достатъчно да почистите тревните площи – трябва те да са пълни с цветя.

По този начин всички събития, свързани с Деня на Земята, възпитават у децата чувство на патриотизъм на екологична основа, разширяват концепцията за любов към природата, към планетата. Това е кулминацията на цялата методическа система за екологично образование на деца в предучилищна възраст.

Има интересни празници, посветени на писатели и поети, чиито произведения децата познават добре. Художествено четене на откъси от различни произведения, в които се дават описания на природата. Сценарият може да включва "Зимна вечер", "Есен" и други произведения. Писателските и поетични празници могат да бъдат сезонни: например сценарият „Зима-зима“ включва стихове от различни поети (А. С. Пушкин, Н. А. Некрасов, С. А. Есенин) - децата научават, че зимата е красива, причинява много силни чувства

AT старша групасюжетът и съдържанието на празника могат да бъдат изградени върху произведенията на С. Я. Маршак, А. Л. Барто, К. И. Чуковски, написана с любов към животните.

По-често от празниците можете да прекарвате свободното си време с деца - те се организират от учителя по различни теми.

Свободното време е един от видовете културни дейности, които имат компенсаторен характер, компенсират разходите на ежедневието и монотонността на ситуацията. Свободното време винаги трябва да бъде цветен момент от живота на децата, обогатяващ впечатленията и развиващ творческата активност.

Тези събития обикновено се провеждат следобед. В този случай учителят трябва да вземе предвид времето на годината. Веднъж седмично е препоръчително да провеждате екологични дейности за свободното време: малки изненади, шеги, детски стихчета, гатанки и импровизационни скечове, базирани на литературни произведения.

Това е дейност в свободното време, която образова детето, насърчава развитието на паметта, формира духовен свят, нравственост. Децата се учат на правилно отношение едно към друго и природата около тях. Развиват естетическо усещане за красивото, способността да ценят природните ресурси, както и умението да ги използват.

Поддържане на интерес, създаване на добро, празнично настроениедопринася за включването в съдържанието на празника на "изненадващ момент" неочакваната поява на приказни (и не само) герои. Тяхното общуване с деца и гости на празника, участие в игри, танци, оживява празника, привлича вниманието към случващото се, дава на децата много забавление и радост, остава в паметта за дълго време. В заключение се обобщават резултатите от празника.

Екологичните празници са значими за цялостно развитиеи възпитанието на децата. По време на празника те участват с интерес в различни дейности: игри на открито, танци и др. Участието в празниците и подготовката за тях носят голямо емоционално и естетическо удовлетворение, обединяват деца и възрастни с общи радостни преживявания и остават в паметта за дълго като ярко събитие. Съвместните дейности с приятели, цветната декорация на мястото за тържества, звукът на музиката влияят върху развитието на вкуса и въображението. Всичко това стимулира тяхната креативност. В резултат на такива многостранни дейности се решават много задачи на екологичното образование и те влияят върху формирането на личността на детето.

Методика за организиране и провеждане развлекателни дейностив DOW.

добре организирани почивкиимат благоприятен ефект върху развитието на умствените процеси: памет, внимание; създаване на отлична атмосфера за развитие на речта на детето, за консолидиране на знанията, придобити в различни класове; допринасят за моралното му възпитание.

Едно от най-важните изисквания за организиране на празниците е провеждането им през различните сезони на годината. Имайки това предвид, те могат да се провеждат в различни естествени терени. Например, екологичен празник може да се организира не само в условия предучилищна, но и на обекта, в парка, в естествените условия на естествената среда - в гората, на поляната, на брега на езеро, море, река. Темата, структурата, спецификата, подготвителна работаи украса. При съставянето на програмата на празника, определянето на темата, избора на съдържание и неговия дизайн е препоръчително да се вземат предвид спецификите на климата, географското, икономическото, социални условия, особености национални традициинаселение на републиката, територията, региона, областта.

Сценарият на детски празник е подробно литературно-текстово и организационно развитие на съдържанието и хода на театралното действие. Тя последователно, взаимосвързано очертава всичко, което ще се случи.

Изисквания към сценария:

Строга последователност в изграждането и развитието на темата;

Краят на всеки епизод;

Органична връзка на епизоди;

Ескалацията на действието, докато се придвижва към кулминацията

Цел: формиране на екологична култура на личността на децата в предучилищна възраст.

Задачи:

1. Развитието на емоционално-сензорната сфера на индивида като един от компонентите на екологичната култура.

2. Формиране на положителен опит от взаимодействието на детето с външния свят, умения и способности за практически дейности, ориентирани към околната среда.

3. Формиране на активна морална и екологична позиция на индивида по отношение на околната среда (природна и социална среда, хора, себе си).

Водещ:Здравейте деца! Здравейте нашата планета земя!
Може да се чудите
След като научихме: земята е нашият общ дом.
В него живеят животни, птици,
И ние живеем с вас!
Водещ:Момчета, получихме писмо.
„Момчета и момичета, каня ви в моето зелено царство. много ще се радвам да ви видя Планетата Земя!"

Водещ:Искате ли да посетите зеленото царство?

деца:да
Водещ:И за да се озовете в това зелено царство, трябва да затворите очи и да кажете тези думи:

Едно, две, три завъртания. Намерете се в зеленото царство.

Вижте, някой седи тук. Кой е това?

деца:Бухал.
Водещ:Тук седи мъдрата леля Бухал. Тя пази входа на магическото кралство. Нека я поздравим учтиво и тя ще се събуди.
(Децата поздравяват, бухалът отваря очи)

Бухал:Здравейте! Аз не спя, аз пазя зелената гора! Защо ми се оплакаха?
Водещ:Лельо сова, моля те, пусни ни в магическото зелено царство. Искаме да гледаме дърветата, лечебните билки и красивите цветя.
Бухал:Ще те пусна в зеленото царство, когато разбера, че наистина обичаш земята, природата, знаеш ли много за нея? Сега е пролет - земята оживява, какво ще ми кажете за пролетта?

Водещ:Но чуйте за какво ще пеят децата. Момчета, нека всички заедно да изпеем песен за пролетта.

Бухал:Браво, децата пеят много красиво. - А сега ще играем играта "Екологичен светофар", за да мога да определя какво знаете за поведението на хората в природата.

Водещ:В играта "Екологичен светофар" всички цветове имат същите обозначения като в обикновен светофар.

Червена светлина -вреда на природата. жълто -внимателно!

светло зелено- толкова красива! Лес каза благодаря.

При мен е поканен 1 представител от старшата възраст, подготвителни групи. Всеки от вас получава набор от светофари, трябва да слушате задачата и да изберете желания цвят: ако ЧЕРВЕНО - забранява,

ЖЪЛТО - предупреждава, ЗЕЛЕНО - позволява.

Ако сте дошли в гората да се разходите, дишайте чист въздух,

Бягайте, скачайте и играйте, само не забравяйте:

1) знак- забранява се кършенето на млади дървета, клони на дървета. (Децата светят в червено.)

Защо? (дърветата са живи, пречистват въздуха, украсяват земята, служат като дом за птици и някои животни).

2) Сега чуйте историята.„В двора на Галина растеше голямо черешово дърво. Плодовете върху него бяха големи и вкусни. Беше много трудно да ги вземем. Галя все пак реши да ги вземе. Взе една пластмасова кофа и се замисли как да бере сочни череши. (Децата включват жълт и зелен светофар.)

Защо жълто? (внимавайте, ако наклоните клона ниско, той ще се счупи,

- внимавайте, ако застанете на дъното на пластмасова кофа, за да получите клон, кофата може да се спука и Галя ще падне)

3) знак -не оставяйте боклук в гората. (Децата светят в червено).

- Защо? (Природата се замърсява, красотата изчезва, появява се неприятна миризма.)

- Къде да отиде боклукът? (До специално оборудвано място за събиране на боклук: контейнер, яма.)

4) знак- хранилки: привличат птици. (Децата сигнализират зелено и жълто.)

Защо зелено?

(Трябва да помогнем на птиците да си набавят храна и те ще харесат нашата „птича столова“.)

Защо жълто?

(Трябва да внимавате, когато прикрепяте хранилки към дърво: завържете го със здраво въже и в никакъв случай не го приковавайте към живо дърво).

5) история.„Момичетата намериха поляна с глухарчета. Набраха китка и седнаха да плетат венци на главите си. Трябваше да събера много цветя. Глухарчетата бързо изсъхнаха и станаха грозни. Момичетата бяха повикани у дома за вечеря. Те хвърлиха цветята и избягаха." (Децата светят в червено.)

(Цветята украсяват нашата земя, дават нектар на насекомите, отделят кислород, глухарчетата са лечебни растения, цветята служат като дом за насекоми).

- Къде мога да взема цветя за букет? (растат у дома на прозореца, на балкона през лятото, купете букет).

6) знак -"Усмихни се".

Вижте този знак. Усмихни се. Подарете вашите усмивки на приятели, гости. Нека се хванем за ръце и да изпеем песен относноУсмихни се!

Децата пеят песента "От усмивка!" (1 куплет).

Водещ:Водещ: Деца, как се казва книгата, която е създадена специално, за да записва в нея редки, застрашени растения и животни.

Водещ: Защо е червена? (Цвят на опасност, внимание - изчезвай, помощ.)

Водещ: Колко добре познавате растенията от Червената книга? Да проверим.

Нека играем видеоиграта „Намерете и назовете растенията от Червената книга – иглики“ (играе се игра с картинки).

Водещ: И сега ще видим как децата от молдовската група отидоха в парка и помогнаха на игликите - почистиха игликите от отломки и клонки.

"кокиче"

Слънцето стопли елхата, боровете и падналите дървета,

Първите кокичета смело излязоха на поляната.

Изправена, разцъфнала в дните на хубава пролет

Деца на нежната земя, като деца.

Те стоят на размразено петно, люлеят се от вятъра,

Сякаш звездите горят, гората се усмихва.

Бухал:(Хвали децата) Браво!
- А сега ще ти кажа относно три правила които трябва да знаете за тези, които идват да ни посетят.
Първо правило: не изхвърляйте отпадъци!
Второ правило: не вдигайте шум!
Третото правило: не унищожавайте!
Бухал:Къщата е отворена от всички страни
Покрита е с дърворезбен покрив
Ела в зелената къща
В него ще видите чудеса.

(„Декорация на горска поляна“, завесата се отваря, старец - горски човек излиза към)
Водещ:Здравей, кой си ти, дядо?
Лесовичок:Познавам гората и я обичам,
каня ви да ми посетите.
Всичко в гората ми е интересно.
Всеки храст и всеки пън.
Аз съм весел старец
Старец - Лесовичок!
Добре дошли в магическото царство!
Старец - дървосекач:Сега ще проверя как знаете правилата за поведение в гората. Нека играем на игра: "Ако дойда в гората." Аз ще ти кажа действията си, а ти ми отговори. Ако се справя добре, кажете „ДА“, ако зле, тогава „НЕ“.
Ако дойда в гората и набера лайка? (Не)
Ако изям пай и изхвърля лист хартия? (Не)
Ако оставя парче хляб на пън? (да)
Ако вържа клон, ще сложа ли колче? (да)
Ако запаля, но няма да го изгася? (Не)
Ако бъркам много и забравя да го почистя? (Не)
Ако изхвърля боклука, ще заровя ли буркана? (да)
Обичам природата си, помагам й! (да)

T театрална постановка "КАК ГОРАТА ОБИДИ"

Лука:О-хо-хо! Добро утро днес, слънчево, трябва да кажем здравей на гората. (крещи)
- Здравей горо! Здравейте птици! Здравейте животни!
(заек изскача и се скрива)
Лука:Здравей, зайче, от кого те е страх?
заек:Дядо Лука, защото имаме проблеми в гората. В гората дойде зъл побойник на име Гришка. Той се скита из гората, всява страх във всички, чупи храсти, съсипва гнезда. Той изплаши всички птици, разпръсна цялата мъртва дървесина.
Лука:Необходимо е да извикате всички животни, необходимо е да спасите гората.
заек:Дядо Лука, виж, грижи се за нашата гора от Гришка.
Лука:Няма да го пусна на поляната с пистолет.
(Заекът бяга, появява се Гришка.)
Гришка:Дойдох в гората на разходка
Всичко:Ох, ох, ох.
Гришка (уплашено)О, кой е това?
Всичко:Такъв, такъв, такъв………
Гришка:О, страхувам се.
Всичко:Страхувам се, страхувам се, страхувам се…………..
Лука:Кой вдига шум в гората? Ти отново?
Гришка:Дядо, страх ме е в гората.
Лука:Не обиждайте гората изведнъж
Той ще ви бъде като приятел.
И завистливи и зли
О, гората не обича такива.
Ако дойдете в гората с добро,
Тук ще намерите много приятели.
Вижте, ето ги приятелите ми!
(Излизат лисица, вълк, мечка, заек.)
Ще се сприятелиш ли с тях?
Гришка:да
Лука:И сега, и сега
Приятелски танц,
Приятелски настроен към танци
(танц)

Водещ - А сега остава да направим най-важното: днес посвещаваме децата от подготвителната група на млади еколози - Малките принцове на Земята.

Младите хора са млади, природозащитниците са тези, които обичат дома си, тъй като екосът е дом. И нашите деца знаят добре, че къщата не е само апартамент, в който живеят, или площад, където се разхождат. Домът е нашата планета Земя, на която всички живеем. Всичко може да кацне. Тя може да ни храни с хляба си. Пийте изворна вода, изненадайте с красотата си. Но тя не може да се защити. Да пазим родната земя е наш дълг. Дълг на онези, които ядат хляба й, пият водата й, възхищават се на красотата й. Децата ни направиха много тази година. Заради всичките им постижения сега ще им вържем вратовръзки и ще им сложим шапки. И цветовете им означават.

„Зеленото е цветът на живота, жълтотопло слънце."

По тези вратовръзки и шапки можете да разпознаете стопаните на родната земя - младите еколози. Поздравявам ви и нека истински празник дойде на земята с пристигането ви на тази планета.

Управление на принцове.

Да повторим правилото на младите еколози - малките принцове на Земята,

Всички: Станете сутрин, измийте лицето си, подредете себе си и веднага подредете планетата си.

Клетва на принцове.

Принцовете - добрите стопани на Земята трябва да знаят тази клетва. (Децата повтарят след учителя.)

Здравей планета! Здравей Земя!

Отсега нататък сме твои деца и приятели,

От сега нататък сме заедно голямо семейство -

Цветя и дървета, птици и аз!

И семейство цици гледа, докато казваме:

„Здравей Земя, Аз съм твоят малък принц!"

Лесовичок: На планетата от година на година,
Човекът вреди на природата.
И той не разбра ексцентрика,
Че природата не е дреболия!!!
ВСИЧКИ ДЕЦА ЗАЕДНО:
Погрижете се за вашата планета
В крайна сметка няма друга планета!

Лесовичок: Какви добри момчета сте. След като ви посетих, разбрах, че обичате природата и я пазите. И сега искам да дам на всички участници в изложбата "Спасете иглика" поощрителни награди - прекрасни семена за цветя, които ще ви зарадват с красивите си цветя.

И сега е време да си тръгвам, защото други момчета ме чакат на гости. Довиждане!!!
Водещ: Забавлявахме се
Играх здраво и работех здраво.
А сега, деца
Време е да се върнем в детската градина.
Гората ти маха клони, пълна с приказки и чудеса.

Водещ: Хареса ли ви зеленото царство? Вижте какви чудесни кошници ни е оставила Земната сестра. Благодаря ви много за такъв прекрасен подарък. Ще вземем кошници с нас и ще ядем плодове в група. Отглеждайте децата си големи и се грижете за земята, тя ще ви върне грижата за себе си - със здраве, щедра реколта, весело пеене на птици, красотата на зеленото царство на природата.
(Всяка фонограма за звуци от природата, децата се разделят на групи.)

1. Формирайте основите на екологичната грамотност: идеи на децата за какво Жива природаима нужда от помощ и защита.

2. Да възпитаваме внимателно и добро отношение към природата и един към друг.

3. Развийте способността за взаимодействие с връстници: способността да преговаряте, да се състезавате хармонично в подгрупи, двойки.

4. Да доставя радост на децата от участието в общ празник.

герои:

1. Мъдра сова

3. Снежанка

4. Далия

5. Теменуги

7. Горски Лука

Децата изтичват в залата и сядат на столове.

Водещ:Децата са влажни и облачни в двора, но бих искал да ви върна във времето, когато наоколо имаше такава красота: земята беше покрита с ярки килими, дърветата стояха в златна украса. Затворете очи и си представете, че вие ​​и аз сме в приказно красива гора.

Днес ще отидем в гората.

През есента е пълно с чудеса.

Нека да видим какви есенни промени в гората

И как живее там горското животно.

Гледайте как листата падат от клоните

Върти се като танц, все по-бързо и по-бързо

Тук летят червени, жълти листа

Водещ:Отворете си очите, ето ни есенна гора. Какво виждаме и чуваме тук? Вижте каква голяма хралупа. Някой живее тук. ще дойда по-близо.

Познай каква птица

Страх от ярка светлина.

плетен нос,

очи с пети,

Ужасна глава.

Кои са тези деца?

деца:Бухал.

Водещ:Тук седи една мъдра леля сова. Тя пази входа на магическото есенно горско царство. За да стигнете до там, трябва да я поздравите учтиво и тя ще се събуди.

Бухал:Здравейте! аз не спя,

Аз пазя есенната гора!

Защо ми се оплакаха?

Водещ:Леля Бухал ни пусна във вълшебното кралство.

Бухал:Ще те пусна в моето вълшебно царство, когато разбера, че наистина обичаш земята, природата и знаеш много за тях. Сега е есен. Какво можете да ми кажете за нея?

Водещ:Нашите деца знаят много признаци на есента.

деца: 1. Когато гъската отлети, вали сняг.

3. Появи се последната гъба - ще има късна снежна топка.

4. Есента идва, тя носи дъжд със себе си.

5. Гъбички в кутията - през зимата ще има баница.

6. Пролетта е червена с цветя, а есента с плодове.

7. От есен до лято - няма завой.

Бухал:Браво, деца, знаете много за есенните поговорки. Сега чуйте моята гатанка. Познай, ще те пусна в моето кралство.

Кой се облича през пролетта и се съблича през есента?

деца:дървета.

Бухал:Правилно!

Водещ:И сега ще ви разкажа за три правила, за които ми каза леля Бухал и които трябва да знаете, когато идвате да посетите гората: НЕ ШУМИТЕ, НЕ МАЛКО, НЕ ИЗЧЕЗВАЙТЕ. В гората няма нищо излишно. Не мачкайте мравки, не късайте цветя, не чупете клони, не хвърляйте камъни по жабите. В природата всички живи същества са взаимосвързани. Запомнете добре тези правила и можем да отидем по-навътре в гората.

Бухал:Къщата е отворена от всички страни

Покрита е с дърворезбен покрив.

Елате в магическата къща

В него ще видите чудеса.

Добре дошли!

Водещ:Благодаря ти, лельо Бухал. И сега нашите деца ще ви зарадват и ще пеят песен „ЕСЕНТА ПОЧУКНА“.

Водещ:Така се озовахме в една вълшебна есенна гора. Тук е толкова красиво, че дори исках да чета поезия.

1 дете:Гора, като боядисана кула

Лилаво, златно, пурпурно,

Весела, цветна стена

Стои над светла поляна.

2 дете:Листата бяха обляни от слънчева светлина

Листа, напоени на слънце

Те се изливаха, ставаха тежки, течаха и летяха,

Прескачаха през клоните.

Вятърът става златен.

Звучи като златен дъжд.

ТАНЦ С ЛИСТА.

Играта "Намери чифт"

Домакинът раздава по едно листче и казва: „Вятърът духна, листата полетяха“. Децата тичат наоколо, по команда: „Едно, две, три - намерете двойка!“ Децата трябва да застанат до този, който има същия лист хартия в ръцете си.

Водещ:О, момчета, вижте - къщата на гнома. Искате ли да го посетите?

(Снежанка изтича и танцува; джуджето изтича от къщата, бере цветя от цветната леха и ги дава на Снежанка.)

джудже:Здравей Снежанка! Това е за вас!

Снежанка:Е, защо, защо ми трябват толкова много цветя?

джудже:За да ви хареса!

Снежанка:Жал ми е за тези цветя. Скоро те ще изсъхнат и никой няма да има нужда от тях. Ако искаш да знаеш, джудже, аз обичам само свежи цветя, които растат по поля и ливади. Усмихват ми се и дори ми говорят.

Далия:С извити листенца

Стройна, горда далия

Показвам се между цветята

Не съм сам, който расте в градината.

Теменуги:теменужки -

Всички сме призвани.

Разхождаме се в градината

Като ято пеперуди.

астра:Колко красиво и светло в градината,

Колко астери цъфтяха в цветната леха.

Пълнени, хавлиени, цветни,

Деца и възрастни ги обожават.

джудже:Не можеш да угодиш на тази Снежанка! Какво бих измислил да се сприятеля с нея.

Водещ:Малко джудже седи до прозореца

Гномът може да се види малко отегчен,

Ще се приближим до гнома,

Ще изпеем песен за скакалец.

ПЕСЕН "СКАКАЛЕЦ СЕДНА В ТРЕВАТА"

джудже:От дълго време ви чакам деца.

И почти задряма.

Получихте писмо в плик,

Пише ти, горски, деца.

деца:И кой е този горски?

джудже:Решете първо загадката:

Така че борове, липи, ядоха,

Не се разболяха, позеленяха.

Към нови гори

Възнесен в небето

Техният звън и жужене на птици

Пазачи - кои?

деца:Горски!

джудже:И името му е Люк.

Водещ:Ето, сега да отворим плика и да прочетем писмото: „Скъпи момчета! От горските обитатели знам, че сте големи приятели на гората. Гората ще се радва да ви види на гости!“

джудже:Ще зарадвам Снежанка! Сега ще й се обадя и ще й кажа, че момчетата са ни дошли на гости! Снежанка! Снежанка!

(Влиза Снежанка.)

Водещ: Какво има, мила Снежанка!

Снежанка:О, какво нещастие се случи с дървото:

Вятърът разклати дървото -

Вятърът счупи дървото.

Раната на тялото му

И короната на земята

Кой ще помогне на дървото?

Водещ:Не се разстройвай, скъпа Снежанка, ние сме приятели на гората, ще помогнем на дървото, но Боря ще ни каже как.

дете:Нека повдигнем малко багажника

И го завържете с бинт.

Багажникът се възстанови почти

Дървото ще расте.

Снежанка:Благодаря момчета, сега знам какво да правя.

Водещ:О, деца, изглежда, че вали.

Децата четат стихове за дъжда.

ТАНЦ С ЧАДЪРИ.

Забавна атракция "Бягане под чадър с галоши"

Децата са разделени на два отбора. Всеки участник се редува да облича галоши, отваря чадър и тича до дърво, тича около него, затваря чадър и се връща при отбора. Отборът, който тича най-бързо, печели.

Водещ:Деца, вижте, след дъжда горският поток стана по-забележим. Но водата в него е някак си мръсна, явно тук е имало някаква зла магия. Какво да правя? В крайна сметка нито човекът, нито животните могат да пият мръсна вода, защото можете да се разболеете. Мисля, че знам как да го разочаровам. Нека да играем на играта "БРОКЕТ", но първо да кажем вълшебните думи.

Ключът извор се разля,

бял дъжд,

През открити полета

На сините морета

През горите, през блатата,

На зелени палуби.

Щафетно състезание "Мини през потока"

Децата са разделени на два отбора. Децата преместват дъските, последователно за десния и левия крак, движейки се от началото до края, скачайки от неравност на неравност.

Водещ:Тишина - какво в есенната гора, не можете да чуете веселото чуруликане на птици, защото през есента те се събират на ята и отлитат към по-топлите страни. Сега ние също им пожелаваме щастлив път и пеем песен за тях "КРАН".

джудже:Момчета, вижте, вижте, дядо Лука идва при нас.

дете:В гората от сутрин до вечер

Дядо Лука е дежурен...

Гъстата гора доверчиво

Запознайте се с горския.

И дядо, с остри очи

Гледа чувствителна гора.

Той живее в гората от дълго време.

Следва отблизо гората:

За да не се разболее гората,

За да са здрави клоните

Така че корените са пълни,

Така че бръмбарът не яде кората.

Горски коридори

По пътеките, по тревата.

Ходи с мили очи

За празник за децата.

Лука:Здравейте момчета! Благодаря, че дойдохте на гости. Гората е голям приятел не само на животните и птиците, но и на хората. За животните той е дом и хранител. И основната работа на лесовъда е да запази и защити тази къща. Много е хубаво, че имам такива прекрасни помощници като теб.

Гората не е само за вашето забавление,

Той е богатството на страната ни.

Всички дървета в него, горски плодове, билки -

Добре ни е, приятели се възпитават.

В памет на гората, деца, подарявам прекрасни подаръци от моята вълшебна кошница. Но първо си поиграй с мен.

1. Играта „Кой бързо ще събере шишарките в обръч“

Децата са разделени на два отбора, лесовъдът разпръсква два вида шишарки и ги кани да ги съберат всеки в своя обръч. Всяко дете взема само една шишарка. Отборът, който събере най-бързо, печели.

2. "Горска щафета"

Децата стоят в два отбора, споделят двойки и се държат за ръце, от другата страна на залата има дървета. Децата изпълняват задачи:

Бягайте около дървото;

Тичайте около дървото два пъти;

Тичайте около две дървета, описвайки осемте;

Не тичайте около дървото, а го докоснете с ръка;

Водещ:Благодаря ти, лесниче Лука, за подаръците и забавленията. Много ни беше приятно да ви посетим, но е време да се прибираме в детската градина. Никога няма да забравим правилата, които помагат за спасяването на горите.

1 дете: Да обичаме гората, да я пазим.

Ще помогнем на възрастните с това,

Пазете горите, полетата и реките,

За да запази всичко завинаги!

2 дете:В хармония, приятелство

Ще живеем с природата.

Нека бъдем

Обичайте природата!

Списък на използваната литература:

1. Фолклор екологични дейностис деца от старша предучилищна възраст / ред.-съст. Г. А. Лапшина - Волгоград: Учител, 2006.

2. Физическа култура- деца в предучилищна възраст. Глазирина Л. Д. - М: ВЛАДОС, 1999.

3. Под платна лятото се носи по земята. Л. А. Пенкова. – М.: Линка-Прес, 2006.

4. Игрови екологични дейности с деца. Л.П.Молодова. - Минск: "Асар" -1886.

Празник по екология за старша група.

Тема: „Ю нас д любителски и природа ».

Цел: да се формира система от съзнателно правилни екологични идеи за природата, основите на екологичната култура при деца от по-стара предучилищна възраст.

Задачи:

Да се ​​формират у децата в предучилищна възраст основните естественоисторически идеи и концепции за природата, уменията за екологично компетентно, морално поведение в природата;

Развиват любопитство, наблюдателност и екологична култура.

Култивирайте любов и уважение към всички живи същества.

Материали и оборудване: шапки от дървета, цветя, животни и птици, букети от изкуствени цветя,« облича се» дървета, костюмът на стареца - горски, лешници, медали« Млади любители на природата», хартиено езеро, Червена книга.

Залата е празнично украсена. На централната стена е изображение на планетата Земя, обсипана с цветя, над нея е слънцето, облаците и капките дъжд. Фото изложба на страничната стена« Аз съм сред природата», и изложба на съвместни творчески дейности на деца и родители по темата« Знаци, забраняващи непристойното поведение в природата».

Под музиката децата влизат в залата.

Веди: Мили деца, скъпи гости! Радвам се да ви приветствам в нашата зала. Днес в нашата детска градина празнуваме едно прекрасно събитие« празник за млади любители на природата». Това е празник за всички, които обичат природата и се грижат за нейното здраве.

дете:

Природата има живи цветове

И я остави да живее без страх

Нека животните и птиците живеят

Никой да не се страхува от човек.

дете:

Ние сме много момчета

Където и да живеем

Ще садим дървета

Ще засадим градини.

дете:

Да спасим планетата

Няма друг такъв в света.

Нека разпръснем облаци и дим над него,

Няма да позволим на никого да я нарани.

дете:

Ще се грижим за птици, насекоми, животни.

Това само ще ни направи по-добри.

Нека украсим цялата Земя с градини, цветя...

Имаме нужда от такава планета!

Песен « Светът е като цветна поляна »

дете:

Всички възрастни знаят, всички деца знаят,

Които живеят с нас на планетата...

Лъв и жерав, папагал и лисица,

Вълк и мечка, водно конче и куница.

дете:

Бели горички, горски дъбови гори,

Реки, потоци, дървета и трева!

Синьо море, горски поток,

Всички ти вярват човече!

Ти си най-умният, което означава, че ти си отговорът

За всичко живо на планетата!

дете:

Вятърът шепне с бреза,

По тревата блести роса

Земята е магическа за теб и мен

Отново дава чудеса.

дете:

Милиони чудеса мистериозни

Срещаме се на всеки час

Като най-добрия разказвач

Композира ги за нас.

дете:

Нека цветята се хванат за ръце

И те ще се съберат в кръгъл танц,

Нека цветът на дъгата на планетата

Никога няма да цъфти.

Цветята излизат под музиката

Роза:

Наричат ​​ме роза

Приеми ме,

Много съм ухаеща и нежна на цвят.

По цвят и име ми дадоха такива

Лили:

Аз съм лилия, ще бъда приятел с теб,

Аз съм кротък и смирен

И много тънък.

Обичам, навеждайки се, да гледам в потока,

остави ме с теб

Обърнете се в кръг.

Момина сълза:

Аз съм сребърна момина сълза

срамежливо цвете,

Растя в сенчестата пустош,

Цъфти ми май месец.

На дълъг тънък крак

Камбаните са окачени

Посегнете внимателно към тях.

Вдишайте аромата им.

лайка:

глухарче:

метличина:

Танцувай « Не късайте цветя, не късайте ».

Да му се обадим скоро

Ще посрещнем госта на вратата!

ай! ай! Дядо е лесовъд

Отговорете бързо

Яви се пред нас!

Лесовик излиза на руска народна мелодия.

Аз съм в голям град

Изгубен днес

Затова с посещение

Малко късно!

Здравейте деца,

Здравей гора!

Разпозна ме

Или може би не?

дете:

Ти си Старецът - Лесовичек,

Много мил човек!

Вие защитавате гората от злото,

Не позволявайте злото в гората!

Лесовик:

Дойдох да ви посетя

Поканете приятел на гости.

Към вашето магическо царство

Зелена държава.

В моето царство има и животни, и птици,

Кълвач и къртица, има лисица и синигер.

Има комари, мравки, славеи.

Гората е украсата на нашата земя!

Всички са приятели: птици, цветя и животни,

Моето много богато кралство!

Какво царство?

Това е гора, пълна с приказки и чудеса!

Нека се държим за ръце, приятели,

И по горската пътека

Да отидем там, където е гората

Примамва с листата си!

Към музиката « Вълшебна гора » вървят по пътеката.

дете:

Здравей горо, гъста горо!

Пълен с приказки и чудеса!

Какво вдигате шум?

Тъмна, бурна нощ?

дете:

Какво ни шепнеш на разсъмване,

Целият в роса, като в сребро?

Кой се крие в твоята пустиня -

Какво животно? каква птица?

Отворете всичко, не крийте:

Виждаш ли – наши сме!

Лесовик:

В моето кралство има главни жители,

И как наричаме тези обитатели?

Това са дървета, най-големите растения!

Лесовик:

Виждам, че сте богати на знания, радвам се

И сега предлагам да опознаем дърветата по-близо ...

На руската народна мелодия

дървета излизат на свой ред и рецитират поезия.

Дъб:

Аз съм могъщо дърво, аз съм горски служител.

И всеки знае това дърво - и старо, и малко.

Израствам до старост и сто, и двеста години.

Моят ствол, голям, силен, не можеш да го хванеш, не!

Ще дам сила на всеки и, разбира се, обичам всички.

Децата ме познаха, водят ме - могъщ дъб.

бреза:

Аз съм руско дърво, аз съм дърво на красотата!

Украсявам зелени гори със себе си.

В гората далеч се вижда моят бял нежен лагер.

Със зелена граница, летният ми сарафан.

И не без причина ме наричат ​​руски символ.

Само ще ме видите - и веднага ще се сетите за Русия.

По-лесно е да не намерите въпроса какъв вид дърво?

Бреза.

Уилоу:

Навеждам се над реката

Плувам в реката.

Ще пусна клоните във водата,

Ще ги мия цял ден.

Вижте колко е красиво.

Досетих се? Това е върба.

Лесовик:

Е - ка, вятър, момче,

Духай, наш весел приятел!

Е, дървета, не се срамувайте

Люлка на поляната.

Танц на дървото.

Лесовик:

А сега всички ще играем

В игра на думи

Кой да каже, кой знае

Каква гора има?

внимание внимание,

Чуйте предизвикателството!

Манатарката обича гората, коя?

Дъб отляво, дъб отдясно,

Това ли имаме?

Боровете излязоха на хълм,

Такава гора - бор (борова гора)

Трудно ми е да те изненадам

Добре деца, така да бъде.

Доволна от лешниците

За да те нахраня днес.

Лекува деца с лешници.

Децата се сбогуват с Лесовик, той си тръгва.

Животните излизат под музиката.

Мечка:

Мечката е собственик на гората,

Космат и голям.

Гледа с интерес

Вечерята е проста.

Яде плодове, корени,

Гъби, ларви, мед,

Но в гората няма конфитюр,

заек:

Дългоух заек

Разтърсване под храста.

Носят се слухове в гората

Някъде тича вълк.

Колко бързо бие сърцето!

Страх оковал заека.

По-добре е да седнете

катерица:

Катеричката е красавица

Не живее на земята

Опитвайки се да живеем по-високо

На дърво, в хралупа.

Гъби, сладки ядки

Изсушава протеина за в бъдеще.

Размахвайки опашка и лапи -

Скочи, пак скочи!

Тя не просто се върти

Кара горските животни да се смеят

Тя работи за децата.

лисица:

Тече поток.

Брук:

Ручеят зове за пиене,

Отнася се към всички,

Каква чудесна вода

Няма по-сладко за момчетата!

Тича покрай столовете, докосвайки децата с ръце, те протягат длани като лодка.

Веди:

Всички се напиха и измиха,

Всички веднага освежени,

И тогава се развеселиха

Ручеят пееше най-силно!

Песен « Брук »

звук « птичи гласове »

Веди:

Момчета, какво мога да чуя ... птиците пеят и някой мърмори на стария смърч ... Да, това е бухал.

Бухал:

Бухалът почти не вижда през деня,

През деня не би наранил и муха.

През нощта - животни, пазете се!

Как ще се издигне совата!

Той ще види всички отгоре:

Мишка, всяко животно.

Всички ли се скриха?

Бухалът чака на стария смърч!

Играта « Ден и нощ »

сврака:

Вижте как вдигнаха шум! Какво става тук, какъв позор?

Аз съм сврака - белострана,

Аз съм всевиждащото око.

Кой ще се появи в гората

Ще уведомя всички за това.

Ще пукна, ще се закълна

Злите хора няма да пропуснат!

Веди:

Сврака, да, ние с момчетата си поиграхме малко, не псувай!

сврака:

Разбира се, можете да отидете в гората,

Просто бъдете много внимателни!

Знаете ли как да се държите в гората?