> Дидактически игри за деца

Дидактическа игра за деца "Чудна чанта"

ЦЕЛ: научете децата да разпознават предмети по характерни черти.

ХОД. Организирайки играта, учителят избира предмети, познати на децата. След като постави децата в полукръг, така че всички предмети да са ясно видими за тях, възрастният провежда кратък разговор. След това той моли няколко деца да повторят имената на предметите, да отговорят за какво са.

Сега ще играем. На когото и да се обадя, трябва да познае какво ще сложа в чантата. Маша, погледни внимателно предметите, които са на масата. Помня? Сега се отдръпни! Ще сложа играчката в чантата, а после можете да познаете какво съм сложила. Поставете ръката си в чантата. Какво има там? ( отговор на детето)Нарекохте артикула правилно. Други деца могат да се наричат ​​по този начин.

За да се увеличи сложността на играта, се предлага друго правило: няколко играчки се поставят в торба. Никое от децата не знае за тях. Повиканото дете, пъхайки ръката си в торбата и опипвайки една от играчките, говори за това. Чантата ще се отвори, ако децата разпознаят играчката от описанието.

Лятна развлекателна работа с деца от начална предучилищна възраст, темата "Ден на градинаря"

събития:

1. Дидактическа игра „Чудна чанта“.
2. мобилна игра"Краставицата".
3. Екскурзия до градината.
4. Разглеждане на илюстрации по темата "Зеленчуци".

Напредък:

Екскурзия до градината с деца от по-младата група

Цел:
Да дадете на децата представа как растат зеленчуците; учат да разпознават и назовават моркови, ряпа, зеле, домати, чушки и тиквички.

Напредък на урока:
Учителят показва на децата леглата, предлага да повторят думите "градина", "легла". Обръщайки вниманието на децата към морковите, растящи в градината, учителят казва:

Морковът не се вижда. Тя расте в земята. А над земята - пухкава зелена опашка. Сега ще дръпна опашката и ще извадя моркова. Вади 1-2 моркова.
Децата ги разглеждат, отбелязват, че зеленчуците са мръсни и трябва да се измият. След това учителят показва на децата глави зеле, подчертава, че те са големи, кръгли, видими отдалеч. Освен това, с помощта на учител, децата се запознават с това как растат доматите тук. Ако е възможно, учителят им показва зелени и червени плодове. След като разгледа зеленчуците с децата, учителят моли детето (няколко деца) да покаже къде растат моркови, домати, зеле; хвали децата, които са намерили правилната леха, обяснява на останалите какво е характерно за всеки вид зеленчук.

Дидактическа игра "Чудна чанта"

Цел:
Учете децата да разпознават предмети по техните характерни черти.

Напредък на играта:
Организирайки играта, учителят избира предмети, познати на децата. След като постави децата в полукръг, така че всички предмети да са ясно видими за тях, възрастният провежда кратък разговор. След това той моли няколко деца да повторят имената на предметите, да отговорят за какво са.
- Сега ще играем. На когото и да се обадя, трябва да познае какво ще сложа в чантата. Маша, погледни внимателно предметите, които са на масата. Помня? Сега се отдръпни! Ще сложа играчката в чантата, а после можете да познаете какво съм сложила. Поставете ръката си в чантата. Какво има там? (Отговор на детето) Правилно сте кръстили предмета. Други деца могат да се наричат ​​по този начин. За да се увеличи сложността на играта, се предлага друго правило: няколко играчки се поставят в торба. Никое от децата не знае за тях. Повиканото дете, пъхайки ръката си в торбата и опипвайки една от играчките, говори за това. Чантата ще се отвори, ако децата разпознаят играчката от описанието.

Мобилна игра "Краставици"

1 вариант
Учителят избира Краставица, която седи в центъра на кръга. Децата, заедно с учителя, вървят в кръг и пеят:

краставица, краставица,
Ти си точно като човек.
Нахранихме те
Нахранихме те
Поставят ги на крака (приближават се до краставицата и я взимат)
Принуден да танцува.
Танцувайте колкото искате
Изберете кого искате.

Краставиците танцуват, децата пляскат с ръце. След танца Краставицата избира друго дете на негово място и играта продължава.

Вариант 2
От едната страна на площадката има възрастен - това е мишка, а на разстояние децата - те са краставици, до тях кръг, очертан с тебешир, е къща. Възрастен чете рима, по време на която децата скачат на два крака на възрастен.

Играта може да се играе в присъствието на всички деца, те наблюдават действията на своите другари.

Формиране на тактилно-двигателен избор по модел при възприемане на форма, размер, пространствено разположение и предметна свързаност

Тактилно-моторният избор по модела е тясно свързан със зрителното възприятие, с формата, в която ще бъде даден образецът. Само в един случай детето разчита изцяло на тактилно-моторно възприятие, когато имаме тактилно-двигателен модел, т.е. детето действа без участието на зрението. Но, като правило, пробата се дава или визуално, или по смесен начин - визуално-тактилен. В тези случаи зрението активно участва в избора на обект, а контактът с обекта помага на детето да получи образ като цяло. Избор чрез допир не трябва да се предлага на децата, преди да са се научили да правят този избор визуално.

Във всички игри е необходимо да се следи формирането на най-опипващото и кръгово движение, правилното движение на ръката върху предмета, така че по време на това палпиране детето да фиксира както общи (размер, форма, свързаност на обекта), така и по-конкретни (наличие на основни детайли, връзката им с цялото и т.н.) признаци на тези обекти.

"Чудесна чанта"

Цел. Научете се да избирате предмети според модела чрез докосване, развийте вниманието, формирайте емоционално положително отношение към играта.

Оборудване. Непрозрачна торбичка с шнур, сдвоени елементи.

Напредък на играта. 1-ви вариант (пробата се дава визуално). На масата пред учителя има два комплекта напълно еднакви играчки - две топки, две кукли, две чинии с играчки, две патета и т.н. Учителят взема няколко предмета, разглежда ги с децата и ги назовава, обръщайки внимание основно на факта, че обектите са еднакви. След това пуска едно от тях в чантата. По същия начин с другата двойка елементи. Останалите предмети, лежащи на масата, са покрити със салфетка или покрити с екран. Децата се редуват да се приближават до учителя. Той изважда един от предметите изпод салфетката, кани детето да го разгледа, без да го вдига, и след това намира същия в чантата. Детето докосва желан артикул, сравнява го с модел. Ако изборът е направен правилно, учителят казва: „Миша позна правилно. На масата има патенце и той го извади от торбата. Когато играете играта отново, три, след това четири, пет елемента могат да бъдат пуснати в чантата.

Карина Михнян
Дидактическа игра "Чудна чанта"

За дидактическа играЩе се изисква "Чудесна чанта": разнообразие от малки предмети с различни текстури (жълъди, шишарки, гладки и грапави камъни, камъчета различни форми, монети, дървени топки, различни мъниста, парчета кожа и плат и други малки предмети с различни форми и текстури).

Цел:определят нивото на развитие на двигателната сфера и нивото на развитие умствена дейностдете. За подобряване на тактилните усещания и възприятие на детето.

Задачи:консолидират способността да разпознават различни обекти чрез докосване, да ги назовават;

Развивайте се фина моторикаръце; възпитавам внимателно отношениеза възпроизвеждане на материал.

Напредък на играта:

До началото на играта детето не трябва да вижда тези конкретни предмети. Въпреки че всички те са му познати "в живота". Редувайки се ту с дясната, ту с лявата ръка, той вади един след друг предмет от торбата, като преди това го е опипал сляпо и е определил трите му признака: форма, степен на твърдост-мекота, степен на гладкост-грапавост. Не е нужно да отгатва темата. И можете да го включите и само когато артикулът вече е изваден от чантата. Ако всички предмети са правилно описани и назовани, можем да говорим за нормална чувствителност на пръстите и добри номинативни способности на детето. Ако всички предмети са станали груби или, напротив, гладки, детето не знае термините "кръгли", "удължени", продълговати, имаме работа със слабо развита тактилност и неоформена номинативна функция.

Опция за игра:

Когато всички предмети са извадени от чантата, детето може да ги разпредели по групи. Важно е обектите от една и съща група да имат нещо общо помежду си. Ако детето може лесно да се справи с тази задача. Подчертаване на необходимите характеристики за сливане. Той класифицира добре. Умее да намира подобни и различни. Недостатъчността на операцията абстракция се проявява в трудностите при прехода от конкретното към абстрактното, а това вече говори за проблеми в развитието на умствената дейност на детето.

Свързани публикации:

Дидактическа игра "Чудна чанта"Дидактическа игра "Чудна чанта". Разказване на предметите на задачата. Образователни: Граматика: научете децата как да съгласуват съществителните.

„Сензорна торбичка“ Игра за сензорно развитие важна роляв живота и развитието на детето е развитието на неговото възприятие и формирането на представи.

Резюме на дидактическата игра "Чудесна чанта" с деца от по-младата групаРезюме на дидактическата игра "Чудесна чанта" с деца от по-младата група. Долганова Елена Евгениевна възпитател на МБДОУ "ДСОВ № 24 "СВЕТУЛКА".

Програмно съдържание: Този урок развива у децата способността да описват играчка и предмети, да избират нежни умалителни думи;

Синопсис на GCD по математическо развитие "Чудесна чанта"Цел: Да запознае децата с геометричната фигура на кръга, неговия размер и свойства. Задачи: -Да се ​​научи да намира група предмети и един предмет.

Обобщение на GCD по математическо развитие във втора младша група "Чудесна чанта"Цел: да се консолидират знанията на децата за формата и размера. Задачи: Образователни: продължете да учите да различавате и назовавате геометрични фигури, основен.

Обобщение на урока "Чудесна чанта"Цел: да се развие при деца слухово внимание, да се научат да слушат внимателно речта на другите, да съпоставят точно звука на дума с предмет или картина,.

Краткосрочна образователна практика "Чудна чанта"Краткосрочен учебна практика"Чудесна чанта" Група: 2-3 години Цел: Развитие креативностпри деца в изобразителното.

Описание

Игра Чудотворната торбичка на Wald- Прекрасна образователна игра, която определено ще заинтересува вашето дете.

СЪСТАВ НА ИГРАТА:

ПРАВИЛА НА ИГРАТА:

1.Всеки от играчите на свой ред изважда една от фигурите от торбата и след това със затворени очи чрез докосване открива същата втора фигура в торбата.

2. Ако втората фигура бъде намерена неправилно, тогава и двете се връщат в чантата и следващият участник прави хода.

3. Този с най-много фигури печели.

Детето със затаен дъх пъха ръката си в торбата, изважда предмет, оглежда го изненадано (всеки път, сякаш го вижда за първи път), назовава и отново пуска ръката си, за да търси чифт.

И тук е намерена двойка - щастливо бебеподава чантата на друго дете - и продължава да гледа с интерес какво ще извади съседът. Тази реакция е наблюдавана и при деца. различни възрастии възрастни също.
Тази игра е много полезна за развитието на детето.
Първо, когато детето сортира различни дървени фигури в чанта, неволно се получава масаж на ръцете. Това е особено добре, ако детето няма тактилни усещания. (В ежедневието липсата на тактилни усещания може да се прояви в навика за смучене на пръст, биберон.)
Второ, играта тренира фини двигателни умения.
Трето, развива се въображението и паметта на формите чрез докосване.

Малко педагогика
Познанието започва с възприемането на обекти и явления от околния свят. Всички останали форми на познание - запаметяване, мислене, въображение - се изграждат на базата на възприятието, са резултат от тяхната обработка. Следователно нормалното умствено развитие е невъзможно без разчитане на пълноценно възприятие.
Сензорното развитие, от една страна, е в основата на общ умствено развитиедетето, от друга страна, има самостоятелно значение, тъй като пълното възприемане е необходимо и за успешното обучение на детето в детска градина, в училище и за много видове труд. Най-трудното е да научите децата да изследват формата на предмет.

Защо е важно да развиваме въображението на детето?

Развитието на въображението е най-активно в предучилищна възраст. Приказни, фантастични образи детето възприема като реални. Неговият собствен житейски опит все още е твърде малък, така че въображението помага да се компенсира липсата му.

Малките деца имат пасивно въображение. Те могат лесно да си представят описаните образи и често ги смятат за реални. До края предучилищна възраствъображението се активира, става креативно. И детето може самостоятелно да създава нови образи. Въображението е тясно свързано с други психични процеси: възприятие, мислене, внимание, памет и реч.

Започвайки от 3-годишна възраст, основното място в сензорното обучение на децата заема запознаването им с общоприетите сетивни стандарти и начина на тяхното използване - тази играчка съдържа 15 двойки фигури.Това позволява на учителя, показвайки обекта на малките деца, обадете се, предложете на децата задачи да сравняват различни стандарти един с друг и да си спомнят къде се намират тези обекти в живота. Така всеки стандарт е фиксиран в паметта.

Как се играе на "Чудната торбичка", ако детето е от 1 до 3 години.

Взехме хомогенен материал, като по този начин се фокусирахме върху формата на предметите, защото. не се разсейва от разнородна текстура. И дървата бяха взети, т.к. неговият топъл блясък, шарка, цвят и аромат са уникални. Освен това фигурките са изработени от липа, която е полезна за развитието на дихателната система.

Оставяте в чантата 5-6 единични фигурки с разбираема за бебето форма, например яйце, топка, точилка, гъбичка, купичка. След като извадите една фигурка заедно с бебето, назовавате я и му разказвате някоя малка приказка, история, стихче, песничка и т.н., свързани с тази фигурка. За определен брой седмици или дни вашата игра ще се състои в това, че бебето ще вади фигури от чантата, а вие ще разказвате истории за тях, като добавяте непознати форми, докато научавате предишните. В един прекрасен ден вашето дете ще изучи добре всички фигури, вие тихо ще добавите двойки и ще го запознаете с истинските правила на играта.

Не бъдете твърде мързеливи, за да играете с детето си или с цялото семейство и се опитайте да преодолеете собственото си объркване, когато не можете да познаете фигурите с докосване!

БЪРЗА ДОСТАВКА

(само в Москва и Подмосковието)

Най-удобният и бърз начиндоставката е доставка с куриер. Заплащането на поръчката се извършва едновременно на място, за предпочитане след проверка на всички поръчани артикули. Извършва се от понеделник до събота включително в срок от 1 до 3 дни след направена поръчка в сайта или по телефона. След направена поръчка в сайта ще получите автоматично известие, че поръчката е приета, след което администраторът ще се свърже с Вас на посочените телефони в рамките на 24 часа.

Ако е възможно, посочете по-дълъг период от време за доставка (например първата или втората половина на деня, след 15 часа и т.н.) - поради ситуацията на трафика в Москва може да бъде много трудно да се изчисли точно времето на пристигане. За да премахнем това неудобство и за да не се налага да променяте плановете си и да прекарвате дълго време в чакане, въведохме правило да ви уведомяваме час преди пристигането на куриера. Затова в деня на доставката не променяйте обичайния си график, а просто имайте телефон наблизо.

Доставка в Москва (в рамките на Московския околовръстен път) - 300 рубли. Доставка на поръчка с тегло над 5 кг - 350 рубли.

Среща с куриер в метрото - 200 r (в рамките на кръговата линия на метрото).

Московски квартали извън Московския околовръстен път (на пешеходно разстояние от метрото) - 400 рубли

Предградията на Москва (включително Зеленоград, Балашиха, Дзержински, Жулебино, Новокосино, Митино, Куркино, Реутов, Новопеределкино, Солнцево, Химки, селище Восточный, Люберци и др.) - 450 рубли.

Поръчки с тегло над 5 кг - 500 рубли.

Далечни покрайнини - по договаряне в зависимост от разстоянието.

СПЕЦИАЛНИ СЛУЧАИ:

1) Ако не сте харесали някоя от поръчаните стоки на място, можете да откажете самата поръчка, но работата на куриера се заплаща.

2) При връщане на стоки с добро качество и запазване на презентацията, етикети и др., известно време след покупката, се заплаща и допълнително пристигане на куриера

Цената на пощенските разходи до регионите на Русия ще ви бъде докладвана по време на процеса на поръчка.

ДОСТАВКА ДО РЕГИОНИТЕ НА РУСИЯ:

За да направите поръчка е необходимо:

* Направете поръчка през сайта.

* Напишете подробно вашия пощенски адрес, задължително посочете пощенския код и телефон за комуникация.

* Информирайте името на лицето, което ще получи пратката по пощата.

След като направите поръчка, на посочения имейл адрес се изпраща автоматично известие, че поръчката ви е приета. Ако не сте получили предварително автоматично съобщение, че поръчката ви е приета, значи е допусната грешка при нейното изпълнение.

Наш администратор ще се свърже с Вас на посочения в поръчката телефон или имейл, за да уточним изчерпателността на Вашата поръчка, както и да договорим с Вас начина на доставка и цената на пощенските разходи.

ВНИМАНИЕ! Не забравяйте да проверите своя имейл адрес.

Изпращаме поръчки по пощата само след получаване на вашето окончателно съгласие.

Можете да изберете следните методи за доставка за вашата поръчка:

* Отпътуване с наложен платеж

* Пощенска пратка с обявена стойност

* Експресна поща EMS Russian Post

* Изпращане с транспортна фирма по избор.

Изпращане с наложен платеж (възможно само в Русия). Пратката с вашата поръчка се изпраща с обявена стойност и наложен платеж. Това означава, че руските пощи плащат този вид пратка повишено внимание. Възможно е да се проследи преминаването на пощенска пратка през Интернет. Наложен платеж е възможност за плащане на поръчка по пощата в момента на нейното получаване.

Сумата на плащането се състои от:

* Цената на поръчаните стоки.

* Пощенска цена, определяща се в зависимост от теглото и разстоянието на пратката.

* 4% от таксата за пощенска застраховка, определена от декларираната цена за доставка (при наложен платеж в колоната стойност се посочва общата стойност на стоките и доставката).

* Разходите за опаковане и пощенски услуги за опаковане на поръчката.

Според правилата на руските пощи, когато получавате колет в пощенската служба, трябва да платите такса за изпращане на пари с наложен платеж (обикновено

това е 4-5% от цената на колета, поне 50 рубли). При изпращане на поръчки до регионите на Русия, всички такси за изпращането им се начисляват от руската поща, вие плащате на нашия магазин само цената на стоките от вашата поръчка.

Пощенска пратка с обявена стойност.Извършва се само при 100% предплащане на вашата поръчка. Цената за доставка ще бъде по-евтина, отколкото при доставка с наложен платеж (тъй като при доставка в колоната за стойност можете да посочите символичната цена на поръчката). Вие НЕ плащате пощенска такса за изпращане на пари. Също така е възможно да се проследи преминаването на този вид поща през Интернет.

Експресна поща EMS Russian Post.Куриерите на EMC ще доставят пратката с вашата поръчка до посочения адрес. Можете да се запознаете с този вид пощенски пратки тук www.emspost.ru

Изпращането на EMS се извършва само при 100% предплащане на поръчката и пратката.

Изпращане с транспортни фирмиизвършва се само със 100% предплащане на поръчката, заплащате цената за доставка при получаване на поръчката.

Ако поръчката ви е по-малка от 5000 рубли, тогава доставката до търговския център в Москва ще бъде 300 рубли. Поръчки над 5000 рубли се доставят безплатно до търговски център в Москва.

Най-често работим с търговски центрове PEK и търговски центрове Business Lines, възможно е и изпращане на поръчка до други търговски центрове по ваш избор.

Изпращане на поща до близки и далечни страни.

За съжаление, пощенските пратки до страните от близката и далечната чужбина (Украйна, Беларус, Казахстан и др.) Не могат да бъдат изпратени с наложен платеж, поради което при всяка такава поръчка се опитваме да намерим индивидуално решение за препращане. По правило това е пълно 100% предплащане с помощта на системи за незабавен трансфер („Контакт“, „Лидер“, „Корона“ и др.), Което веднага включва разходите за доставка.

За плащане се приемат и електронни преводи: "Yandex-money" и др.

Изпращането на стоки с руски пощи и TC се извършва 2-3 пъти седмично.

ВАЖНО! Поръчки под 1000 рубли и над 5000 рубли се изпращат само след авансово плащане. Ако това условие категорично не ви устройва, може би е по-добре да се въздържате от поръчка в нашия магазин.

Пари в брой

Можете да платите поръчката в брой на куриера при получаване или на място.
При получаване на стоката задължително проверете комплектността на поръчката, наличието на гаранционна карта и касов бон.

Безкасови плащания

След направена поръчка се генерира фактура за плащане, която можете да разпечатате и заплатите. Средствата ще бъдат кредитирани в нашата сметка в рамките на 2-3 работни дни след плащане на поръчката.
Плащането на поръчки от клиенти - юридически лица е възможно само по банков път.
Всички необходими за счетоводството документи (оригинална фактура за плащане, фактура, товарителница) се издават заедно с поръчката при получаване.

Банкови карти

Услугата за приемане на плащания се предоставя от PayAnyWay.

Електронни пари

банкови услуги

Системи за онлайн банкиране Sberbank OnL@yn, Alfa-Click, Promsvyazbank, Russian Standard, Faktura.ru.
По банков път или пощенски превод, както и чрез системата за парични преводи КОНТАКТ.

Платежни терминали

Eleksnet, OPLATA.RU, Federal System City, Московска кредитна банка, Forward Mobile, НПО ЛИДЕР.

SMS услуги

Клетъчни оператори Megafon, MTS, Beeline, Tele2

Имате въпроси относно плащането?
Използвайте всеки от методите на плащане или се свържете с нас.

Обслужване на клиенти на PayAnyWay