Фигурата с форма на круша е много женствена, но понякога създава някои трудности на собственика при избора на завършена рокля поради разликата в обиколката на бедрата и гърдите. Не бива да се разстройваш. Първо, нека да разберем кой стил да изберем. Стесняваме дъното и се фокусираме върху Горна част: шия с форма на лодка, голяма яка, деколте, ярък принт в горната част на роклята, долната част може да бъде леко разширена, не забравяйте за използването на контрастни вложки, които минават по дължината на роклята и визуално моделират фигурата , както и леко висока талия, токчета и подходящи чорапогащници ще ви направят по-стройни. Опитваме се да избягваме декор в бедрата, джобове, драперии, напречни ивици и големи щампи.

снимка от сайта, http://www.chieflady.com/

Като пример за моделиране ще изберем проста рокля-калъф, създадена върху прилежащ силует на базата на модел. Стилът е интересен с това, че моделните линии, оформящи силуета, демонстрират по най-добрия и изгоден начин женската фигура от долния тип. Тъмните вложки, минаващи по страничните шевове, ще помогнат за визуално скриване на ширината на бедрата, а белият силует, разширяващ се нагоре, ще изведе на преден план построения силует. Но тук не можете да бъдете прекалено умни с прекомерно стесняване на полата и ако разликата между обиколката на гърдите и бедрата е голяма, по-добре е да разширите полата малко до дъното.

снимка от http://www.stylishwife.com/

Моделиране. На детайлите на задната и предната кройка начертайте моделни линии на релефи, преминаващи от дупките за ръцете до дъното на роклята през стреличките на талията, на гърба прехвърлете част от разтвора към средната линия на гърба, за най-голяма пасват в тази зона. Отворете извивката на гърдите в извивката, прочетете повече за прехвърлянето на стреличките Остава само да очертаете надбавката за слота. Ако разликата между обиколките на талията и ханша е голяма и разтворите на бастирите за облягане са повече от 3-3,5 см всеки, батото трябва да се раздели на две, в противен случай крайния продуктще има грозни гънки в областта на талията.

Във втория вариант на моделиране предлагаме да разширите полата до дъното, да я направите така наречения А-образен силует, можете също да направите роклята разрязана на талията.

МОДЕЛИРАНЕ НА РОКЛЯ ЗА ТЕЛО ТИП "ОБРАТЕН ТРИЪГЪЛНИК"

Вашата силна страна са тесните бедра и дългите тънки крака. Ние се фокусираме върху тях. Целият декор, ярки щампи - надолу по полата. Намаляваме ширината на раменете, тук ще ни помогнат ръкавите raglan или липсата на ръкави изобщо летни дрехи, рокля с едно рамо, гръцки силует, свободна туника, рокля с пола лале могат да се превърнат в спасител и да бъдат любими в гардероба ви. Можете да си позволите да носите издути широки поли, поли или панталони с пеплум, рокли с права кройка, но не прекалено обемни и широки, с вертикални шевове или гарнитури.

снимка от сайтове http://refinedstylefashion.com/ https://ru.pinterest.com/pin/454089574910263523/ http://stylowi.pl/

Като пример, нека анализираме моделирането на прост модел на рокля, подходящ за даден тип fiгурута. Има втален корсаж без ръкави и пола тип лале, която придава обем на ханша. Роклята е разкроена по линията на талията, на предния борд на полата има две срещуположни гънки, на задния борд на полата е направен разрез.

снимка от сайта http://snowqueen.ru/

Нека започнем моделирането, като нанесем основния модел на съседния силует от релефни линии върху детайлите на гърба и рафтовете (ако искате по-добро прилепване или е избрана плетена тъкан, можете да използвате основния модел на съседния силует). Талиевите басти на предния панел на полата ще бъдат прегънати - изрежете частта на полата от края на бастите вертикално надолу, раздалечете частите така, че в горната част да получим празнина от приблизително 6-8 см, за да образуваме дълбок контра гънки. В долната част обемът на полата ще се запази в оригиналния си вид.

МОДЕЛИРАНЕ НА РОКЛЯ ЗА ТЕЛО ТИП "ПЯСЪЧЕН ЧАСОВНИК".

тип фигура" пясъчен часовник"- най-женственият, той е този, който с право се счита за модел за подражание и ние се опитваме да доближим фигурата си до него, поне с помощта на дрехи. Щастливи жени с физика от този тип. Основен съвет- акцентирайте върху талията, така ще подчертаете още повече своята женственост и сексуалност. Деколтета, лъкове, поли тип молив, стилети - това е вашият печеливш външен вид.

снимка от сайтове http://www.asos.com/ https://ru.pinterest.com/NatalieYoung29/

Нека да моделираме такава проста рокля, в два варианта.

снимка, взета от уебсайтове

Моделът е доста семпъл на пръв поглед, но с правилно подбрана материя и аксесоари е много ефектен. За моделиране се нуждаем от кройка за основата на съседния силует и кройка на ръкава. Роклята се разкопчава по линията на талията, полата е разширена до долу. Стреличките за монтиране на гърдите се прехвърлят към врата: в първата версия - стреличките от врата са зашити с надбавка навън, малък ръкав с гънка, във втората версия - стреличките на гърдите са разпределени в гънки, идващи от врат, няма ръкави.

Моделиране. Стъпка 1 - върху детайлите на гърба, завиването за закръгляване на рамото може да бъде пренебрегнато, т.к. деколтето на гърба е достатъчно дълбоко и разширено, но размерът на отвора трябва да се вземе от дължината на рамото, за да не се наруши баланса. За удобство на моделирането ще преведем бастуна на рафта в извивка. Изрежете детайлите на модела на полата по дължина от стреличките надолу.

След това стъпка 2 от симулацията. Нека очертаем ново деколте според скицата. Ще прехвърлим талийната завивка на рафта до врата и ще прехвърлим и завивката от ръкавната извивка там. Прочетете повече за превода на tucks. При проектирането на разглобяем съседен силует, моделът на детайла на рафта трябва да бъде спуснат с 1 см около талията, това ще осигури по-добро прилягане и ще предотврати издърпването му нагоре, когато е готово. Пола. Свързваме частите на шаблона, получени след изрязване на детайлите на полата, така че стреличките да се отварят до дъното. Ще коригираме страничните части и дъното на продукта.

Моделиране на ръкави. Шаблон за основата на ръкава може да вземете на нашия уебсайт. Първо скъсете дължината до необходимата. С помощта на вертикални разрези, преминаващи от ръба към дъното на детайла, и последващото отделяне на частите на шаблона, оформете насрещна гънка.

Във втората версия на роклята бастирите на рафта се превеждат в гънки, идващи от врата. Моделирането ще бъде обсъдено по-долу.

МОДЕЛИРАНЕ НА РОКЛЯ ЗА ТЕЛО "ОВАЛНА" (ЯБЪЛКА)

Овална форма (ябълка). В епохата на Рубенс жените с този тип фигура бяха идеалът за съвършенство. Силуетът визуално се доближава по форма до буквата "о". стратегия в правилен избордрехите ще подчертаят, ще подчертаят талията, това може да стане, като изберете рокля, която се разширява леко към дъното, както и с помощта на колани, декоративни вложки, които правят талията визуално по-тясна, горната част на роклята трябва да бъде леко разширена, например , използвайте V-образно деколте, яки. Рокли-калъф, обвивки, ниска талия, рокли с А-силует ще ви подхождат.

снимка от сайтове http://yourmothershouldknow.tumblr.com/ https://ru.pinterest.com/buyerselect/ https://ru.pinterest.com/nordstrom/ http://dresses-photo.ru/ http:/ /jenskie-hitrosti.ru/

Да вземем за пример тази рокля. Интересен е, защото има контрастираща декоративна линия, минаваща по дължината на роклята. Визуално това много изпъва силуета и отслабва. Освен това роклята е свободна в талията и леко се разширява към долната част, което несъмнено е плюс за този тип фигура. Ясните линии на изрязване и изборът на плат, който поддържа формата си, създават правилното изображение и събират фигурата като цяло. За моделиране на този модел ще използваме основната кройка-основа на прилежащия силует, за по-добро прилягане.

снимка от сайта

Женска фигуратип правоъгълник. За съвременните модели е най-типичен. Ето защо, когато купувате конфекцияОбикновено няма проблеми, но понякога наистина искате нещо специално! Тук нашите съвети и модели за моделиране могат да бъдат полезни!)) Жените с този тип тяло не трябва да се опитват да изглеждат като Мерилин Монро или София Лорен, това не е вашият стил. Рокли и дрехи в образа на Туиги, Кейт Мос, Никол Кидман и самата Коко Шанел, това е, към което се стремим.

снимка от сайтове http://ouiliviamoraes.com/ http://my.goodhouse.com.

Моделирането се извършва върху основна кройка-основа на рокля с прав силует, без басти. Като начало ще се отървем от баста на гърба, на рафта ще завършим дълбочината на гънката, оставяйки разстояние от 12-15 см от средата на частта.Моля, имайте предвид, че една контра гънка е положени в горната част на роклята, а в долната част са две - едностранни, дълбочините са положени към страничните шевове. Линиите на страничните шевове са проектирани по такъв начин, че да се образува овален силует. Този модел трябва да е с дължина над коляното, в противен случай може да има прекомерно стесняване в долната част.

Е, нашият урок приключи, ние се научихме как да творим прости моделина базата на рокли основен модел, такива, че начинаещите могат да се справят с моделиране и шиене, говориха за видовете фигури. Мисля, че сега можете да се зарадвате с нещо ново. Успех и бъдете креативни!

Внимателно прочетете описанието на модела и разгледайте скицата.

В съответствие със скицата направете промени в чертежа на основата на правата пола.

Прехвърлете стиловите линии върху цветен хартиен шаблон.

Направете части от цветна хартия за поставяне върху плата.

Поставете детайлите в „симулационния резултат“.

Поставете върху детайлите на шаблона необходимите надписи за рязане.

Чертеж в M ​​1: 4 за моделиране

Карта за оперативен контрол

Рисуване на стилни линии

След като сте усвоили техниките за създаване на дизайни на различни модели, вие ще можете самостоятелно да направите необходимите модели. С течение на времето, преминавайки от прости дизайни към сложни, ще придобиете опит, умения и увереност във вашите способности. По-често се "консултирайте" с огледалото и го използвайте, за да постигнете точно съвпадение на получения дизайн с вашия план.
Когато започвате да разработвате модел (моделиране), трябва да определите кой модел е по-добре да вземете за основа: рокли с вградени ръкави, с реглан или меки ръкави и т.н., тъй като силуетът на продукта може да се промени по време на моделирането , а във формата могат да се създават конструктивни и декоративни линии - релефи с различни конфигурации, басти, възли, издувания, драперии, подрязвания, басти, извивки и др.
Можете да използвате готов шаблон за условно пропорционална фигура, но не забравяйте да го прецизирате и да го напаснете към фигурата, като вземете предвид действителното измерване. За по-добро прилягане на продукта е необходимо да се изгради модел според направените измервания.
Контурите на детайлите на изградения шаблон (гръб, рафтове, ръкави) се прехвърлят с молив върху прозрачна хартия или с нож - върху лист хартия, поставен под шаблона. Нанесете референтни маркировки по протежение на страничните разрези на талията, бедрата и дупките за ръцете, за да свържете точно частите една с друга. На всяка част от шаблона маркирайте посоката на споделения конец със стрелка. При наличие на асиметрични оформени линии отзад или отпред, очертайте контурите на детайлите на шаблона в разширена форма.
Ако имате нужда от шаблон в разстилане, така че двете части на шаблона да са еднакви, трябва да сгънете лист хартия наполовина, да прикрепите средата на гърба или предната страна към сгъвката на листа и да очертаете контурите на частта с фреза. Не изрязвайте детайлите на шаблона, докато не бъдат нанесени всички оформени линии, тъй като някои от тях могат да бъдат разположени зад контурите на определена част (например яка).
Ако линията на изрязване пресича извивката на гърдите или талията (например, когато правите кокетка), извивката трябва да бъде затворена върху шаблона (комбинирайте линиите на извивката, без да я изрязвате, и я забодете с карфици).
Трябва обаче да се помни, че получените резултати може да не са абсолютно точни, тъй като, например, в модели, публикувани в модни списания, пропорциите на фигурата не винаги се спазват. По правило модните дизайнери изобразяват фигура донякъде удължена, за да се получи визуален ефект, следователно, преди да продължите с рязането, трябва да проверите позицията на линиите на разработения модел, формата и размера на детайлите, като вземете предвид характеристиките на определена фигура и модна посока.

5 клас (момичета) 2016/2017 учебна година

(За всяка правилно изпълнена задача 1 точка. Общо 9 точки.)

Упражнение 1 ……………………..- декорация на стаята в определен артистичен стил, както и интериорен изглед на стаята.

Задача 2 Когато едно яйце се свари "на торбичка", то има:

А) стръмен жълтък и протеин; Б) течен жълтък и белтък;

В) течен жълтък, стръмен протеин; Г) стръмен жълтък, течен протеин;

Задача 3 Растителните влакна се получават от …..

А) коприва; Б) лен; Б) вълна Г) памук.

Задача 4 Споделена нишка в напрежение:

А) променя дължината си; Б) не променя дължината си.

Задача 5 Процесът на получаване на тъкан от нишки чрез тъкането им се нарича:

А) предене Б) тъкане; Б) украса.

Задача 6 Несвиващият се ръб на тъканта се нарича:

А) патици Б) основа; Б) ръб Г) ширината на тъканта.

Задача 7 Кой отговаря за модния дизайн?

А) шивачка Б) фреза; Б) моден дизайнер Г) дизайнер;

Задача 8 Кой инструмент не е инструмент за ръчно шиене?

А) игла Б) сапун; Б) ножици Г) чук.

Задача 9 Използва се верижен шев:

А) за бродиране; Б) за свързване на части; Б) за обработка на ръба на детайла

10) творческа работа.(6 точки)

Начертайте училищната униформа.

Практическа задача. (40 точки)

1. Изпълнете завършващ верижен бод.
2. Намерете лицевата страна от предлаганите мостри на платове.

Преглед:

Задачи на училищния етап на Всеруската олимпиада за ученици по технологии

6 клас (момичета) 2016/2017 учебна година

За всяка правилно изпълнена задача по 1 точка, общо 20 точки

Упражнение 1 Каша може да се готви:

А) в млякото б) на водата; в) върху желе.

Задача 2 Млечните продукти са:

А) мляко б) кефир; в) извара; г) заквасена сметана.

Задача 3 ……………………………….. е изкуството на готвенето.

Задача 4 Трансферно устройство в шевна машинаразположен:

а) в багажника на колата; б) в ръкава на машината; в) под платформата; г) на платформата.

Задача 5 Номер на най-дебелата машинна игла:

А) 70; б) 90; в) 80; г) 110.

Задача 6 Животинските влакна включват:

А) памук б) лен; в) вълна; г) капрон.

Задача 7 Шевовете се използват за обработка на долната част на нощницата:

А) склад; б) фактура; в) подгъв с отворен разрез; г) подгъв със затворена кройка.

Задача 8 Шевовете включват:

А) склад; б) подгъващ шев с отворен разрез;

В) подгъв шев със затворен разрез; г) довършителни шевове.

Задача 9 Дрехите от раменната група включват:

А) пола б) нощница; в) панталони.

Задача 10 При конструирането на чертежи се използва линийка на ножа за мащабиране:

А) 1:2; б) 1:3; в) 1:4; г) 1:5.

Задача 11 За да изградите чертеж на нощница, трябва да направите измервания:

А) Дий; б) Слънце; в) Dst; d) Op; д) събота; д) Dpr; g) Cr; з) Шшш.

Задача 12 Медицината е……

А) адаптиране към шевната машина; б) линийка за чертане на криви линии; в) модел на детайлите на продукта; г) формата на яката.

Задача 13 От коя страна са взети мерки от човешката фигура:

А) отдясно б) отляво; в) няма значение г) отзад.

Задача 14 Гладенето е:

а) премахване на бръчки върху тъкани и части от продукта;

б) намаляване на дебелината на шева, гънката или ръба на детайла;

в) разположете резервите за шевове от двете страни и ги фиксирайте в това положение.

Задача 15. Творческа работа. (6 точки.)

Стартирайте джобна симулация.

Практическа задача. (40 точки.)

1. Заредете шевната машина.
2. Изпълнете шев на подгъва със затворен разрез.

Преглед:

по технология

7 клас (момичета) 2016-2017 учебна година

1. Изберете правилната дефиниция за посочените свойства

2. От коя зърнена култура се произвежда зърнената култура Херкулес:

а) пшеница б) лимец в) ориз г) овесени ядки д) елда е) просо

3. Технологичните свойства на тъканите включват:

a) здравина b) драпируемост c) разделяне на нишките в шевовете d) свиване e) отделяне

4.Гладене:

А) Разстелете надбавките за шевове от двете страни и фиксирайте с ютия.

Б) огънете надбавките за шева на една страна и ги фиксирайте.

В) премахване на бръчки върху тъкани и детайли на продукта.

5. Ширината на плата е

а) разстояние, равно на дължината на вътъчната нишка

б) разстояние, равно на дължината на основната нишка

в) разстояние от ръба до ръба

6. Какъв шев се използва за обработка на дъното на продукта, ръкави, ръбове на волани и др.?

А) шев. б) фалшив шев в) подгъващ шев с отворен или затворен разрез.

7. Какви тъкани се правят от растителни влакна?

А) вълнени б) копринени в) памучни г) ленени

8. Всички влакна се делят на естествени и

а) синтетичен б) химичен в) изкуствен

9 . Какъв тип кантиращ шев е това?

а) съединителни шевове б) шевове по ръбове в) завършващи шевове

10. Съвпадение между символии грижа за продукта

11. Какъв метод за конструиране на чертеж на раменен продукт сте използвали при производството на продукта?

а) изчисление и графика б) фалшив в) прототипиране

12. Каква формула се използва за определяне на ширината на раменния продукт?

A) Ssh: 3 + 1,0 b) Op: 2 + Pop c) Sg11: 2 + Pg

13. Готвене в малко количество течност е:

А) снизхождение; б) сотиране; в) бланширане; г) гасене

14. Процесът на промяна на основния чертеж на продукта в съответствие с избрания модел се нарича _ _________________________.

15. Вътрешен святу дома, съставен от отделни неща, подредени по определен начин и свързани помежду си, се нарича _________________

16. Дългият жлеб на иглата на машината служи

а) за вдяване на горния конец б) за предпазване на горния конец от протриване

в) за образуване на примка

17. Копчетата на крака са зашити с конци:

А) в цвета на плата; б) в цвета на бутоните; в) всякакви.

18. Номерът на най-дебелата машинна игла:

А) 70 б) 90 в) 80 г) 110

19. Етикетът е

а) науката за човешкото здраве;

б) област на науката, която изучава ефекта на храната върху човешкия организъм;

в) строго установен ред на поведение.

20. Творческа задача – 6т

Начертайте модел на престилка и допълнете описанието му

Практическа работа – 40 точки

1. Продължете да моделирате нощницата с кръгла кокетка

2. Зашийте двоен шев на шевната машина

Преглед:

Задачи на училищния етап на Всеруската олимпиада за ученици

по технология

8 клас (момичета) 2016-2017 учебна година

За всеки верен отговор участникът получава по една точка, общо 25 точки

1. Въведете в дясната колона на таблицата термина от списъка по-долу, който отговаря на неговата дефиниция:прост сандвич, сандвич, канапе, крутони

2. Необходими са увеличения на измерванията, за да

а) компенсиране на промените в размерите на дрехите след пране

б) осигурете свободата на монтиране на продукта върху фигурата

в) увеличаване на размера на частите за обработка на резени

г) увеличаване на размера на дрехите

3. Фигурата показва чертеж на права пола. Определете модел

а) права пола с обвивка и събиране по линията на талията;

б) права пола с волани;

в) права обвита пола;

G) права пола с релефна кокетка

4. Посочете правилната технологична последователност на обработка на продукта с числата в правоъгълниците

а) Подготовка на продукта за монтаж б) Обработка на участъци и детайли на облеклото

c) Подготовка на тъканта d) Завършване на продукта

д) Рязане е) Напасване и коригиране на дефекти

5. Защитата на порязванията от проливане е:

а) лепене б) шиене в) лепене г) шиене

6 . Дайте верния отговор.

А) зеленчук б) минерални; в) химически; г) синтетични; д) изкуствени

7 . Краищата на линиите на шевната машина са фиксирани

A) двоен обратен шев; б) възел; в) цикъл.

8. Нишките, минаващи през основата на тъканта, се наричат:

а) вътък б) собствена нишка в) надлъжна нишка г) совалкова нишка

9. Моделирането е:

а) изчисление и чертеж

б) създаване различни стиловев) вземане на измервания

10 . Резбата на лещата на лицевата част на подрязването трябва да бъде разположена

а) по облицовката б) под ъгъл 45° спрямо надлъжната резба на основната част

В) напречно на облицовката г) по посока на основната нишка на основната част

11.Размер Дамски дрехимярката определя:

а) ширина на гърдите; б) половин талия; в) полуобиколка на бедрата;

г) дължината на гърба до кръста; г) бюст.

12. Тази френска дума навлиза в руския език през 30-те и 40-те години на 19 век като конкурент на думатаполе . Днес ние свързваме с това понятие активното постигане от човек на успех в професионална дейност. каква е тази дума ……………………………..

13. Методи за определяне на посоката на лобарната нишка в тъканта:

А) по ръба; б) според степента на разтягане; в) по звук; г) според модела на плата.

14. Страничната линия на права пола се обработва с шев, показан на фигурата:

петнадесет . Пачуъркът е:

а) бродерия б) шарено тъкане в) пачуъркг) приложение

16. Фигурата показва оформлението върху плата на модел на права пола. Обяснете защо и двата платна на полата сочат в една и съща посока.

Отговор: ……………………………………………………………………………………………

17. Какво е на върха на пирамидата на потребностите?

А) потребности от безопасност б) физиологични нужди

В) потребност от самореализация г) социални потребности

18. Семейният бюджет е ... (Изберете един от 4 отговора:

а) структурата на всички приходи и разходи за определен период от време.

б) разходи, разходи, потребление на нещо за определени цели.

в) съзнателна нужда да притежаваш нещо материално или духовно.

г) дейности по създаване на стоки и услуги, тяхната продажба и печалба

19. Йерархията на човешките потребности на Маслоу се състои от:

а) три човешки потребности б) пет човешки потребности

в) две човешки потребности г) единствената човешка потребност

20. Творческа задача. (6 точки) Попълнете скицата на дамски халат според описанието.

Пеньоар (завързва се отзад с колан), втачен ръкав - 3/4 дължина;Шал яка: 2 джоба; стрелички в областта на гърдите се простират от извивката

Практическа работа – 40 точки.

1. Стартирайте симулация

2. Завършете илика с ръчно изработени илици с дължина 15 мм.

Преглед:

Задачи на училищния етап

9 клас (момичета) 2016 - 2017 учебна година

Упражнение 1 . Маркирайте верния отговор.

В предмета „Технологии” се изучават:

а) технологии за използване на домакински уреди;

б) технологии за проектиране на компютърни програми;

в) технологии за обезвреждане на промишлени отпадъци;

г) технологии за преобразуване на материали, енергия, информация.

Задача 2. Маркирайте верния отговор.

Проектът започва:

а) събиране на информация за изпълнението на проекта;

б) с формулирането на проблема;

в) от представяне на идеи за изпълнение на проекта

г) с формулиране на проблема и изисквания към продукта;

д) от производството на чертежи и технологична документация.

Упражнение 3. Отбележете верния отговор.

Основен строителен материалза тъканните клетки и човешките органи са:

а) въглехидрати; б) протеини; в) мазнини; г) минерални соли; г) витамини.

Упражнение 4. Отбележете верния отговор.

В края на храненето се поставят приборите за хранене:

а) върху салфетка б) на масата; в) върху чиния г) чаша.

Упражнение 5. Отбележете верния отговор.

Тъканията с фини шарки включват:

а) бельо; б) матиране; в) сатен; г) сатен.

Задача 6 . Според характеристиките на свойствата на тъканите въведете имената им:

Характеристика на свойствата на тъканите. Име на свойствата на тъканите

1. Способността на тъканта да издържи натоварването __________________________

2. Способност за окачване на плат

образуват меки заоблени гънки

3. Способността на тъканта да абсорбира влагата от околната среда (въздуха) ________________________________________________________________

4. Способността на тъканта под действието на огъване и компресия да образува гънки и гънки, които се елиминират само при мокра топлинна обработка _____________________

Задача 7. Маркирайте верния отговор.

Разкрояването на плата на дрехата се извършва според ...

а) линии на надбавки, б) контурни линии на модела, в) произволно, г) по преценка на фреза

Задача 8 .

Суровината за производството на химически влакна е:

а) животински косми; кипене; в) въглища; г) пашкули от копринени буби; д) дърво.

Задача 9 . Маркирайте верните отговори.

Броят на машинните игли зависи от:

а) цвета на тъканта; б) върху цвета на нишките; в) от вида на тъканта; г) от вида на резбата.

Задача 10 . Завършете фразите:

а) В домакинска шевна машина ръчното колело трябва да се завърти

____________________________________________________________________.

b) Не започвайте да шиете на шевната машина с __________________________ крак.

в) Когато започвате да шиете на шевна машина, трябва да задържите конците, докато

___________________________________________________________________

Задача 11. Задайте съвпадение:

1-…..,2-……,3-…….,4-…….

Задача 12 . Маркирайте верния отговор.

Регулирането на напрежението на долния конец в шевната машина се извършва:

а) регулатор на налягането на притискащото краче;

б) регулиращ винт на капсулата на калерчето;

в) поемане на нишка;

г) регулиране на листовата пружина на капсулата на калерчето.

Задача 13 . Попълнете липсващите думи, като използвате референтни думи.

Секции на шевната машина, където се срещат ________________________ части,

трябва да се смазват с двигателно масло. Това прави _________ по-лесно

машинни механизми, намалява _______________________ части, насърчава

безшумна работа на машината (Въртене. Износване. Триене)

Задача 14. Маркирайте всички верни отговори.

a) електрически b) хидравличен c) пневматичен d) ръчен e) крачен.

Задача 15. Маркирайте всички верни отговори.

Какви символи трябва да присъстват на готовия модел?

а) наименования и количества на частите; б) дължина и ширина на частите;

в) посоката на споделената нишка; г) наличие на артикулация по линията на талията;

д) гънки на плата; д) квоти за обработка на резени.

Задача 16 . Довършете изречението. Ролята на стреличките в облеклото

Задача 17. Задайте съвпадение:

1. Височина на седалката а) St

2. Полуобиколка на талията b) Cr II

3. Полуобиколка на гърдите втора в) Dts

4. Полуобиколка на бедрата d) Op

5. Дължина отзад до кръста г) Сб

6. Раменна обиколка д) Сл

1-…..,2-……,3-…….,4-…….,5-……..,6-……..

Задача 18. Маркирайте верния отговор.

Удължаването на права пола по долната линия може да се извърши:

а. увеличаване на ширината на задния панел;

b. увеличаване на ширината на предния панел;

в. затваряне на баста по линията на талията.

Задача 19 . Маркирайте верния отговор. Номерът на куката показва:

а) дебелината на нишката, за която е предназначена;

б) неговия диаметър;

в) дължината на работната му част;

г) дължината на дръжката му.

Задача 20 . Маркирайте верния отговор.

От разходните елементи за производството на продукта се състои от:

а) печалбата на производителя; б) цената на продукта;

в) доход на производителя; г) себестойността на продукта.

Задача 21 . Маркирайте верния отговор.

Нарича се цената на набор от продукти, неща и услуги, необходими на едно лице

а) семейни ресурси; б) бюджетна кошница;

в) потребителска кошница; г) човешка потребност.

Задача 22 . Маркирайте верния отговор.

Дейност, която генерира нещо ново, което не е съществувало преди:

а) творчество; б) изследване; в) преподаване; г) моделиране.

Задача 23 . Маркирайте верния отговор.

Специалностите включват:

а) инженер; б) лекар; в) учител по физика; г) продавачът; г) автомонтьор.

Задача 24 . Маркирайте верния отговор.

Грешките при избора на професия водят до:

а) за укрепване на волевите качества;

б) до появата на увереност в техните способности и възможности;

в) до възникване на желание за създаване; г) до невъзможността за самореализация.

Задача 25 . Творческа задача – 11 точки. моделиране на престилка.

1. Прочетете внимателно описанието на модела престилка и разгледайте скицата.

2. Определете разликите между основния модел на престилка и дадения модел. В съответствие със скицата, начертайте нови стилови линии и маркирайте вашите стъпки за моделиране върху основния модел. Използвайте стрелки, икони, думи в предложените редове на втората колона за това.

3. Прехвърлете стиловите линии върху цветен хартиен шаблон.

4. Направете модели от цветна хартия за поставяне върху плат.

5. Внимателно залепете детайлите на шаблона в колоната на таблицата "Извършване на моделирането на престилката".

6. Поставете необходимите надписи за изрязване върху детайлите на шаблона.

Практическа работа 40 точки

Машинна обработка на продукт (мостра)

Самоконтрол: спазване на технологията на изпълнение; машинният шев е равномерен, чист; ширината на шева съответства на посочените стойности; наличието на крепежни елементи; мокра топлинна обработка.

Карта за оперативен контрол

„Обработка на прав затворен маншет“

Преглед:

Задачи на училищния етап

Всеруска олимпиада за ученици образователна област"Технология"

10-11 клас (момичета)

За всеки верен отговор състезателят получава една точка.

Творческата задача се оценява с 11 точки.

Упражнение 1. Първите руски предприемачи са:

А) длъжностни лица б) селяни; в) търговци;

Задача 2. Производителността на труда е мярка за:

Аа) ефективността на предприятието; б) материалното състояние на работника или служителя

В) силата на работника; г) престижа на производството.

Задача 3 . В индустрията формата на възнаграждение не се прилага:

А) работа на парче; б) криминален; в) базиран на времето; г) по договаряне.

НО). паспорт b. патент; в). сертификат; Ж). Разрешително.

Задача 5. Парите се появяват като средство:

А) улесняване на обмена на стоки; б). спестявания на богатство;

AT). изразяване на стойността на стоките; г) всичко по-горе.

Задача 6. Бартерът е ...

А) обмен на стоки срещу пари; Б) размяната на един продукт за друг;

В) обмен на стоки срещу ценни книжа. Г) конфискация на стоки;

Задача 7 . В натуралното стопанство:

А. отглеждат зеленчуци и плодове; Б. всичко необходимо за живота се произвежда;

V. не използват вредни химикали; D. Стоките се купуват само на пазара.

Задача 8 . Как се нарича човек, който купува стоки на едро?

A. търговец на едро B. търговец C. спекулант; Ж. посредник.

Задача 9. Установете съответствие между термини и технологични операции

Задача 10. Рогата включват:

A) към тръбна паста B) към видове фиде C) към пълнежи за паста.

Задача 11. Суровините за производството на химически влакна са

A) животински косми B) масло C) въглища D) пашкули от копринени буби E) дърво.

Задача 12. Шевовете се шият с два машинни шева

А) на подгъва със затворена кройка Б) зашита

В) подгъв с отворена кройка Г) двоен

Задача 13. Изберете верният отговор.

Брояч електрическа енергиямерки:

A) ток B) мрежово напрежение C) мощност на консумираната електроенергия

Г) разход на енергия за определено време

Задача 14. Дългият канал на иглата на машината служи

A) за вдяване на горния конец B) за предпазване на горния конец от протриване

C) за образуване на примка D) за намаляване на силата

Задача 15. Проектът е завършен:

А) производството на продукта Б) съставянето на обяснителна бележка

В) разработване на технологични карти Г) представяне (защита на проекта)

Задача 16. Мярка C b при конструирането на чертеж на основата на полата е необходимо за

А) определяне на ширината на полата Б) определяне на дължината на колана

C) изчисляване на ширината на стреличките D) определяне на позицията на линията на бедрата

Задача 17 . Установете съответствие между професията и предмета на труда на професионалната дейност

Задача 18. Сумата от разтворите на басти на права пола се изчислява по формулата

A) C b - C t B) (C b + P b) - (C t + P t)

C) C b - (C t + P t) D) (C t + P t) - (C b + P b)

Задача 19. Установете съответствие между кулинарните продукти (печене) и вида на тестото, от което са направени.

Задача 20 От представените тъкани изберете кепър:

A B C D)

Задача 21. Изберете верният отговор.

Текстилните влакна се делят на естествени и:

A) растителни B) минерални C) химически D) синтетични

Задача 22. Изберете няколко верни отговора.

В домакинска шевна машина се използват задвижвания:

A) електрически B) хидравличен C) пневматичен D) ръчен E) крачен

Задача 23 .Изберете няколко верни отговора.

В домакинска шевна машина има регулатори:

A) дължина на шева B) ширина на шева C) ширина на зигзаг D) опън на горния конец

Задача 24. Успехът на професионалната дейност в най-голяма степен зависи от А) нивото на образование Б) стремежите

В) съвпада професионално важни качестваличностните изисквания на професията.

Задача 25. Творческа задача. 11 точки Моделиране на поли.

1. Прочетете описанието на модела на полата и разгледайте скицата.

2. В съответствие със скицата, начертайте стиловите линии върху чертежа на основата на полата.

3. Прехвърлете стиловите линии върху цветния хартиен шаблон.

Размер: px

Начална импресия от страница:

препис

1 бр. 210 Кулиска Н.д. Практическа работа по технологията на обработка на облекла. 9 клас „Обработка на шнура на панела на полата“ Преди да започнете работа, внимателно прочетете задачата, проучете предмета на труда и наличието на материали и устройства за работа. Задача: Обработете шнура на панела на полата и го издърпайте с вкараните в него шнурове. Материали: Основна част - 210мм X 300мм Наклонена подвързия 40мм широка (завършена 20мм) 80см Наклонена игла за подвързване 300 Връзките са станали модерни. Ивица плат (връв) с различна ширина се зашива с няколко успоредни линии от предната страна на основната част, като същевременно се вмъкват шнурове (или панделки), чиито краища се фиксират при обработката на долния разрез (като напр. във версията, показана на фигурата), а от друга страна, когато използвате шнура, сглобете шнура за сглобяване и завържете краищата на шнура. На нивото на шнура, в долния ръб на частта, се създава ефектът на „стегнатост“, тоест неравен ръб. Шнурите могат да бъдат не само вертикални, както в този случай, но и хоризонтални. Те могат да се регулират не само отпред, но и от вътре. Последователност на изпълнение и графично представяне Описание на операцията 1. Изрежете детайлите за поетапна обработка на шнура върху панела на полата, като спазвате всички правила за рязане. Размерите на частите са дадени, като се вземат предвид надбавките за шевове. 2. Поставете контролните линии с прави шевове по линията на средата на частта от оформлението на панела и частта на шнура. Дължината на шнура в готов вид трябва да бъде 150 mm. Плат ише пола Графично изображение

2 7 3. Огънете горното напречно сечение на шнура на грешната страна с 10 mm, изметете и зашийте (ширина на шева 7 mm). Премахнете временните нишки. 4. Огънете страничните части на шнура на грешната страна с 9 mm, изметете така подготвения шнур, поставете грешната страна на предната страна на панела на полата, подравнявайки линиите на средата на частите. Щипка, лепка, горен бод в средата на шнура и до ръба с широчина на шева 1-2 mm. Изгладете наклонената облицовка, нарежете на две части и подгответе от тях два шнура за вдяване в шнура. За да направите това, сгънете всяка наклонена инкрустация наполовина по средата с дясната страна нагоре, зашийте на разстояние 1-2 mm от прегънатия ръб. 1-2

3 5 7. С помощта на карфица прекарайте кабелите във всяка секция на шнура. Закрепете с машинен бод скритите краища на шнуровете по долния разрез на панела (широчина на шева 5 мм), като правите закрепвания в началото и в края на бода. Нанижете с карфица Закрепете с машинен бод 8. Извършете финалната мокро топлинна обработка. Леко (!) Издърпайте кабелите заедно и завържете в лък.

4 Оперативна контролна карта „Обработка на шнура на панела на полата“ p / p Критерии за оценка Точки По факта 1 Правилна организация на работното място, съответствие на облеклото с правилата за безопасност (да / не) 1 2 Детайлите се изрязват, като се вземе предвид посоката на нишката на основата (да / не) 2 3 Шнурът е разположен в средата и е симетричен (да/не) 2 4 Опакованата страна на шнура е прегъната с предната страна на полата (да/не) 1 5 дължина на шнура според модела (150 мм ± 2 мм) 1 6 Ширината на шнура е еднаква по цялата дължина (30 мм ±2 мм) 2 7 Ширина на шевния шев по ръба на шнура ( 1-2 mm) 2 8 Качество на завършващия шев в средата на шнура (в центъра, прав) 2 9 Ширината на кордите на косите ленти е еднаква по цялата дължина (да/не) 1 10 Качество на шева по ръба на наклонените ленти (1 2 mm) 1 11 Качеството на напречния шев по долната част на шнура (връзките са добре закрепени с шевове, спретнато подрязани, закрепванията не излизат извън ръбове на шнура) (да/не) 2 12 Наличие на всички закрепвания, тяхната оптимална дължина (5 7 mm) 1 13 СТО качество на завършената работа (да/не) 1 14 Спазване на безопасни работни практики (да/не) 1 Общо: 20 Специални забележки:

5 Практическа задача по моделиране 9 клас „Моделиране на пола с подрязване на предния панел“ Задача: 1. Прочетете внимателно описанието на модела и разгледайте скицата. 2. Намерете разликите с основния дизайн на права пола (вижте листа "Чертеж на основата на права пола"). 3. В съответствие със скицата начертайте нови фасонни линии и посочете вашите стъпки за моделиране върху чертежа на основата на полата на лист „Контрол на практическата задача”. За това използвайте стрелки, икони, думи, списък, алгоритъм от действия и др. 4. Прехвърлете линиите на изрязване върху шаблон от цветна хартия (чертежа на страница 2 може да се използва за изрязване). 5. Направете шаблони от цветна хартия за поставяне върху плат. 6. Внимателно залепете детайлите на шаблона върху листа „Резултат от моделирането“. 7. Нанесете необходимите надписи за изрязване върху детайлите на шаблона. Скица Описание на модела Пола от лек платлеко разширени до долу и изрязани наклонени. На предния панел стреличките на талията се превръщат в подрязвания. Малко над линията на бедрата, в центъра, полата получи допълнително разширение към дъното поради меки гънки, идващи от подрязването. Линията на талията е декорирана с пришит колан. Цип в левия страничен шев. един

6 Чертеж на основата на права пола (цветен лист хартия) 2

7 Контрол на практическата задача „Моделиране на пола с меки гънки от подрязвания” Начертаване на стилови линии и необходимите надписи върху основния чертеж. 3

8 Резултат от моделиране (залепете готови шаблони на модела) 4

9 Контролна карта стъпка по стъпка за практическата работа „Моделиране на пола с меки плисета от подрязвания“ p / p Критерии за оценка Точки На факта Начертаване на нови стилови линии и надписи върху чертежа на основата на права пола 1 Изработване на страна секции на панели 1 2 Работа с изпъкналости в задния панел 1 3 със стрелички на предния панел 2 4 Осъществяване на линията на подрязване (естеството на разширението) 2 5 Осъществяване на долната линия на панелите 1 6 Изграждане на колана 1 Подготовка на модел на пола за разкрояване 7 Изпълнение на пълен набор от детайли, съпоставяне на 5 очертани линии и модела (общо 5 точки): - естеството на моделиращия изрез на предния панел (2 точки) - странични разрези (1 точка) - дъно линии (1 точка) - естеството на моделирането на задния панел (1 точка) 8 Наименование на частите 1 9 Брой части 1 10 Посока на надлъжната резба на частите 1 11 Завои на части, линии на средата на части 1 12 Наличие на маркировка за цип 1 13 Допуски за обработка на всяка кройка 1 14 Точност на моделиране 1 Общо 20 5

Практическа задача по моделиране 9 клас "Моделиране на пола с вертикални релефи и удължена долна част" Задача:. Внимателно прочетете описанието на модела и разгледайте скицата. 2. Намерете

Практически задачи за общинския етап на Всеруската олимпиада за ученици по технологии 06 Практическа задача за моделиране за 8-9 клас „Моделиране на пола с едностранни плисета от подрязвания“

Практическа задача по моделиране 9 клас „Моделиране на права пола от полувълнен плат“ Задача: 1. Прочетете внимателно описанието на модела и разгледайте скицата. 2. Открийте разликите с основния дизайн

Ставрополска територия Общински етап на Всеруската олимпиада за ученици по технологии 2017/18 учебна годинаПрактическа задача по моделиране на облекла 8-9 клас. Задача "Моделиране на поли":

Практическа задача 9 клас „Моделиране на пола с пухкава волана“ Задача: 1. Прочетете внимателно описанието на модела и разгледайте скицата. 2. Намерете разликите с основния дизайн на правата пола (вижте лист

Практическа задача по моделиране. 11 клас. „Моделиране на халат с релефи“ Задача: 1. Прочетете внимателно описанието на модела и разгледайте скицата. 2. Намерете разлики с основния дизайн

Участник Практическа работа по технология на обработка на облекла 9 клас. „Обработка на разрез в шев“ Преди да започнете работа, внимателно прочетете задачата, запознайте се с предмета на труда и проверете

Практическа работа по технологията на обработка на облекла. 9 клас „Обработка на предната част на блузата“ Преди да започнете работа, запознайте се със задачата, проучете предмета на труда, проверете наличието на материали и приспособления

ВСЯ РУСКА ОЛИМПИАДА ЗА УЧЕНИЦИ ПО ТЕХНОЛОГИИ 2016 2017 УЧИЛИЩЕН ЕТАП 9 клас Номинация „Култура на дома и художествените занаяти“ Практическа работа Попълнете само ЕДНО от предложените

Практическа работа по технологията на обработка на облекла. _ 9 клас. „Обработка на разрез в шев“ Преди да започнете работа, прочетете внимателно задачата, запознайте се с предмета на работа и проверете за

Практическа работа: 9 клас "Обработка на подвижна яка с дантела" Детайли: яка - 1 бр., дантела, наклонена обшивка. Последователност на изпълнение на работата Обработка на дантели. Сгънете ръбовете на грешната страна

10-11 клас. Практическа задача по моделиране. „Моделиране на офис сарафан“ Задача: 1. Внимателно прочетете описанието на модела и разгледайте скицата. 2. Намерете разлики с основния дизайн

Практическа задача на общинския етап на Всеруската олимпиада за ученици по технологии 2017-2018 учебна година (номинация „Култура у дома и изкуства и занаяти“) 7 клас Моделиране.

250 N.d. Практическа работа по технологията на обработка на облекла. 10-11 клас. „Обработка на подвижна яка с стойка от една част“ Преди да започнете работа, внимателно прочетете задачата, проучете предмета на труда

Участник Практическа работа по технологията на обработка на облекла. 10-11 клас. „Обработка на крепеж с облицовка“ Преди да започнете работа, внимателно прочетете задачата, проучете предмета на работа и наличието на материали

Практическа задача по моделиране. 0-клас. „Моделиране на рокля във фолклорен стил“ Задача:. Внимателно прочетете описанието на модела и разгледайте скицата. 2. Намерете разлики с основния дизайн

Практическа работа по технологията на обработка на облекла. 9 клас „Свързване на прав кокет към продукт“ Преди да започнете работа, внимателно прочетете задачата, запознайте се с предмета на труда и проверете

Практическа работа 11 клас "Обработка на права кокетка с клапан" Материали: предна кокетка, долна част на рафта, клапа -2 деца. Последователност на работа Сгънете частите на клапана отдясно

Практическа задача по технологията на облеклата за 10-11 клас „Обработка на сувенирна торбичка“ Преди да започнете работа, внимателно прочетете задачата, проучете предмета на труда, наличието на материали и устройства

ВСЯ РУСКА ОЛИМПИАДА ЗА УЧЕНИЦИ ПО ТЕХНОЛОГИИ 2016 2017 УЧИЛИЩЕН ЕТАП 7 8 клас Номинация „Култура на дома и художествените занаяти“ Практическа работа Попълнете само ЕДНО от предложените

Общински етап на Всеруската олимпиада (Култура у дома). по „Технологии”.2013-2014 уч. година. Момичета 7-8 клас. Практическа обиколка Практическа задача по технологията на обработка на облекла „Обработка

Ставрополски край Общински етап на Всеруската олимпиада за ученици по технологии 207/8 учебна година Практическа задача по моделиране на облекло 7 клас. „Моделиране на престилка“ Задача:.

Практическа задача. 10-11 клас. „Моделиране на рокля върху кокетка“ Задача: 1. Внимателно прочетете описанието на модела и разгледайте скицата. 2. Намерете разлики с основния дизайн права рокля(см.

Практическа задача по моделиране 11 клас „Моделиране умна рокляс релефи” Задача: 1. Прочетете внимателно описанието на модела и разгледайте скицата. 2. Намерете разлики с основния дизайн

Всеруска олимпиада за ученици по технологии Номинация „Култура на дома и изкуствата и занаятите“ Година 015 Общински етап Практическа задача по моделиране на облекла 8 клас Моделиране

ВСЯ РУСКА ОЛИМПИАДА ЗА УЧЕНИЦИ ПО ТЕХНОЛОГИИ 2016 2017 УЧИЛИЩЕН ЕТАП 10 11 клас Номинация „Култура на дома и художествените занаяти“ Практическа работа Попълнете само ЕДНО от предложените

Практическа работа по технологията на обработка на облекла. Време за изпълнение 45-60 мин. Практическа работа по технология на обработка на облекла. 7-8 клас. "Обработка на баста" Преди започване на работа

Практическа задача 11 клас „Моделиране на пола с обвивка“ 1. Прочетете внимателно описанието на модела и разгледайте скицата. 2. В съответствие със скицата на модела, начертайте линиите на стила върху чертежа на основата на роклята.

10-11 клас. Практическа задача по моделиране. „Моделиране на отворена рокля със закопчалка“ Задача: 1. Внимателно прочетете описанието на модела и разгледайте скицата. 2. Намерете разлики с основния дизайн

Практическа задача по моделиране. 9 клас „Моделиране на пола с клинове годет“ Задача: 1. Прочетете внимателно описанието на модела и разгледайте скицата. Не забравяйте за допълнителното довършване

Практическа работа по технологията на обработка на облекла. Клас. „Обработка на джоб за дънки“ Преди да започнете работа, внимателно прочетете задачата, проучете предмета на труда, наличието на материали

Методи за оценяване на тестови задачи за 8 клас 1. б, г, д 2. б 3. а 4. зацикляне отгоре 5. б 6. обръщане. 7. a, c, d, g 8. c 9. b 10. Рококо 11. f 12. Spinner 13. C 14. A 15. D 16. D 17. a, e, f, g

Практическа задача по технологията на облеклата 9 клас „Обработка на сувенирна торбичка“ Преди да започнете работа, внимателно прочетете задачата, проучете предмета на труда, наличието на материали и устройства за

Практическа задача за моделиране на общинския етап на Всеруската олимпиада за ученици по технологии 2017-2018 учебна година 10-11 клас Продължителност на олимпиадата: 60 ​​минути. Максимално възможно

ВСЯ РУСКА ОЛИМПИАДА ЗА УЧЕНИЦИ ПО ТЕХНОЛОГИИ 2017 2018 УЧИЛИЩЕН ЕТАП 9 клас Номинация „Култура на дома и художествените занаяти“ Практическа работа Задачи и критерии за оценка Изпълни

Година 017 Практическа задача на общинския етап на Всеруската олимпиада за ученици по технологии 10, 11 клас Задача: да се направи държач за визитка кръгла формапод формата на джоб обшит с плитка, апликация.

Практическа задача по моделиране. 10.11 клас „Моделиране на рокля. Задача: 1. Прочетете внимателно описанието на модела и разгледайте скицата. Не забравяйте за допълнителни довършителни и (или) спомагателни

Практическа задача 10-11 клас. „Моделиране на лека рокля“ Задача: 1. Прочетете внимателно описанието на модела и разгледайте скицата. 2. Намерете разликите с основния дизайн на роклята (вижте „Основни

Но. 500 Практическа работа по технология на обработка на облекла. 10-11 клас. „Изработване на модел на летен топ с американска извивка“ Преди да започнете работа, внимателно прочетете задачата, проучете обекта

Департамент по образованието на Ярославска област Всеруска олимпиада за ученици 2017/2018 учебна година Технология, общински етап Номинация „Култура у дома и изкуства и занаяти“ 10 11

Практическа задача на общинския етап на Всеруската олимпиада за ученици по технологии 017-018 учебна година (номинация „Култура у дома и изкуства и занаяти“) 10-11 клас (практика по

Практическа работа по технологията на обработка на облекла. 0-клас. „Обработка на стенен органайзер за саше с джобове“ Преди да започнете работа, внимателно прочетете задачата, проучете обекта на работа,

Но. 520 Практическа работа по технология на обработка на облекло. 10-11 клас. „Обработка на сувенирна торбичка“ Преди да започнете работа, внимателно прочетете задачата, проучете предмета на работа, наличието на материали

50 Училище и производство 6/206 Практическа работа 9 клас Практическа работа по технология на обработка на облекла. Обработка на престилка Преди да започнете работа, внимателно прочетете задачата, проучете обекта

Практическа задача по моделиране. 10-11 клас „Моделиране на блуза. Задача: 1. Прочетете внимателно описанието на модела и разгледайте скицата. 2. Открийте разликите с основния дизайн на блуза (вижте

ВСЯ РУСКА ОЛИМПИАДА ЗА УЧИТЕЛНИЦИ ПО ТЕХНОЛОГИЯ (ОБСЛУЖВАЩ ТРУД) ОБЩИНСКИ ЕТАП 10-11 КЛАС 2014 г. Практическа задача по моделиране на облекла „Моделиране на раменен продукт - туника“

9 клас Практическа задача по моделиране. „Моделиране на блуза с ръкав-фенерче“ Задача: 1. Прочетете внимателно описанието на модела и разгледайте скицата. 2. Открийте разликите с основния дизайн

Практическа работа по технологията на обработка на облекла. Време за изпълнение 2 часа (20 мин) 0-кл. „Обработка на оформлението на предната част на детска блуза с подрязвания“ Преди да започнете работа, внимателно прочетете задачата,

Методи за оценяване на тестовите задачи за 10-11 клас 1. Г 2. Поле 3. А 4. 1 2 3 4 5 6 7 4 5 1 3 6 2 2 5. а, б, в, г, е 6. артишок 7 Прибиране и получаване на ленена слама Накисване на ленена слама Производство

Практическа задача по моделиране. _9_ клас „Моделиране на рокля. Задача: 1. Прочетете внимателно описанието на модела и разгледайте скицата. Не забравяйте за допълнителни довършителни и (или) спомагателни

Практическа задача по моделиране. _9 _ клас „Моделиране на сако с втачен ръкав. Задача: 1. Прочетете внимателно описанието на модела и разгледайте скицата. 2. Открийте разликите с основния дизайн

ВСЯ РУСКА ОЛИМПИАДА ЗА УЧЕНИЦИ ПО ТЕХНОЛОГИИ 2017 2018 УЧИЛИЩЕН ЕТАП 10 11 клас Номинация „Култура на дома и художествените занаяти“ Практическа работа Задачи и критерии за оценка

Всеруска олимпиада за ученици по технологии Общински етап 2017-2018 учебна година Практическа работа по технологията на обработка на облекла. 7 клас. "Обработка на овален джоб за кръпка"

ВСЯ РУСКА ОЛИМПИАДА ЗА УЧЕНИЦИ ПО ТЕХНОЛОГИИ 2017 2018 УЧИЛИЩЕН ЕТАП 10 11 клас Номинация „Култура на дома и художествените занаяти“ Практическа работа Попълнете само ЕДНО от предложените

ВСЯ РУСКА ОЛИМПИАДА ЗА УЧИТЕЛНИЦИ ПО ТЕХНОЛОГИЯ. 2017 2018 учебна година ОБЩИНСКА СЦЕНА. 10 11 КЛАСОВЕ Номинация „Култура на дома и художествени занаяти“ Практическо турне Задачи и критерии за оценка

Задачи за училищния етап на Всеруската олимпиада по технологии 2015/2016 учебна година 6 клас Време за изпълнение 45 минути Практическа задача: „Моделиране на прическа за глава“ Прочетете внимателно задачата. 1. Рисувайте

ПОДРОБНОСТИ ЗА ШОРБА A 1 Предна част 1x A 2 Задна част 2x A 3 Наклонена облицовка за кант на ръкава/2x A B 4 Облицовка на врата отпред 2x A B 5 Облицовка на гърба на врата 4x A B 6 Преден панел 1x A B 7 Заден панел 2x

100 150 N.d. 250 Практическа работа по технология на обработка на облекла. 9 клас „Изработване на текстилно покритие“ Преди да започнете работа, внимателно прочетете задачата, проучете предмета на труда, присъствието

Карта за оперативен контрол. 9 клас „Моделиране на пола” п/п Критерии за оценка Точки Точки след факта Начертаване на нови линии на стил и надписи върху чертежа на основата на полата 5 Определяне на дължината на полата в съответствие

Творческа практическа задача. Практическа задача 5 клас Направете колаж от растителни тъкани. Времетраене 45-90 мин. Материали, принадлежности, инструменти: кръпки

Практическа задача по моделиране 10-11 клас „Моделиране на елегантна рокля с асиметрична драперия” Задача: 1. Прочетете внимателно описанието на модела и разгледайте скицата. 2. Открийте разликите

ДЪРЖАВНА ОБРАЗОВАТЕЛНА ИНСТИТУЦИЯ НА ХАНТИ НА МАНСИЙСКИЯ АВТОНОМЕН РАЙОН НА ЮГРА "НЯГАНСКО УЧИЛИЩЕ-ИНТЕРНАТ ЗА УЧЕНИЦИ С УВРЕЖДАНИЯ" Съгласувано на методическия съвет: протокол 5

ВСЯ РУСКА ОЛИМПИАДА ЗА УЧЕНИЦИ ПО ТЕХНОЛОГИИ 2018 2019 ОБЩИНСКИ ЕТАП 10 11 клас Номинация „Култура на дома и художествените занаяти“ Внимание! Необходимо е да се изпълнят и двете практически

Но. Но. 370 Практическа работа по технологията на обработка на облекла. 10-11 клас. "Изработване на модел на детски дъждобран" Преди да започнете работа, внимателно прочетете задачата, проучете обекта

ВСЯ РУСКА ОЛИМПИАДА ЗА УЧЕНИЦИ ПО ТЕХНОЛОГИИ 2018 2019 ОБЩИНСКА СЦЕНА 9 клас Номинация „Култура на дома и художествените занаяти“ Внимание! Необходимо е да се изпълнят и двете практически

ВСЯ РУСКА ОЛИМПИАДА ЗА УЧЕНИЦИ ПО ТЕХНОЛОГИИ 2018 2019 ОБЩИНСКИ ЕТАП 7 8 клас Номинация „Култура на дома и художествените занаяти“ Внимание! Необходимо е да се изпълнят и двете практически

ВСЯ РУСКА ОЛИМПИАДА ЗА УЧЕНИЦИ ПО ТЕХНОЛОГИИ 2016 2017 ОБЩИНСКИ ЕТАП 10 11 клас Номинация „Култура на дома и художествените занаяти” Практическа разходка Моделиране на рокли Задача

ВСЯ РУСКА ОЛИМПИАДА ЗА УЧЕНИЦИ ПО ТЕХНОЛОГИИ 2016 2017 ОБЩИНСКИ ЕТАП 7 8 клас Номинация „Култура на дома и художествените занаяти” Практическа разходка Моделиране на престилка Задача

ВСЯ РУСКА ОЛИМПИАДА ЗА УЧЕНИЦИ ПО ТЕХНОЛОГИЯ 2017-2018 ОБЩИНСКИ ЕТАП Номинация „Култура на дома и художествените занаяти” 7 клас Изпълнение на задачите от теоретичния кръг на олимпиадата

Практическа задача по моделиране. 9 клас Моделиране на пола Задача: 1. Прочетете внимателно описанието на модела и разгледайте скицата. Не забравяйте за допълнителни довършителни и (или) спомагателни

Всеруска олимпиада за ученици по технологии Общински етап 016 година 8 клас Номинация „Култура у дома и изкуства и занаяти“ Тестови задачи Общо време за изпълнение на работата 90 минути.