Тема: История на празника « Нова година».

Това събитие може да се проведе като час на класа и извънкласна дейностс ученици от начален етап.
цели: Да запознае децата с историята на появата на новогодишния празник.
Развивайте любопитството на учениците.
Оборудване: Презентация в Power Point, новогодишни песни.
Напредък на урока:

1. Организационен момент.

2.Актуализиране на знанията. Задаване на темата.

- За какъв празник се готви цялата страна? (Нова година)
- Коя е датата, според която календарът се счита за начало на нова година. (1 януари)
3. Разговор за историята на новогодишния празник.
- Нова година - празник, празнуван от много народи в съответствие с приетия календар, идващ в момента на прехода от последен денгодина на първия ден от следващата година. (1 слайд)
- Опитайте се да познаете гатанки.
Леко бяло одеяло
Ще покрие цялата земя.
Кова всичко с лед, украсява елхата.
И как се казва? ... (Зима) (2 слайд)

Имам подаръци в чантата си
Карамели, шоколади.
Кръгъл танц около коледната елха,
Какъв празник? ... (Нова година) (3 слайд)
- Момчета, кой от вас знае дали Нова година винаги се е празнувала на 1 януари у нас?
- Началото на годината на 1 януари е установено от римския владетел Юлий Цезар през 46 г. пр.н.е. д. (4 слайд)
- Този ден беше посветен на Янус - богът на избора, вратите и всички начала. Месец януари получи името си в чест на бог Янус, който беше изобразен с две лица: едното гледаше напред, а другото гледаше назад. (5 слайд)
Грегориански календар
- Повечето държави празнуват Нова година на 1 януари, първият ден от годината според григорианския календар. (6 слайд)
- Традиционната китайска Нова година е насрочена да съвпадне със зимното новолуние в края на пълния лунен цикъл, което се проведе след зимното слънцестоене (тоест на второто новолуние след 21 декември). В григорианския календар това съответства на един от дните между 21 януари и 21 февруари.
- До 15 век в Русия новата година започва не от януари, както е сега, а от март (както в републиканския Древен Рим) на деня пролетно равноденствие 20 или 21 март (в зависимост от годината). От 15 век новата година започва на 1 септември. (7 слайд)
- Всяка година отговаря на определено животно. 12-годишният цикъл започва с годината на Плъха, след това идва годината на Вола, след това годината на Тигъра, Заека, Дракона, Змията, Коня, Козата, Маймуната, Петела, Кучето и Глигана. (8 слайд)
- От 1700 г., с указ на Петър I, Нова година в Русия се празнува, както и в други европейски страни, на 1 януари (според Юлианския календар). (9 слайд)
- Нова година е много популярно събитие в много страни. значим празник. И е придружено от различни разнообразни събития, празник, тържества. (10 слайд)
Коледна елха.
- Познайте следващата гатанка.
Всички облечени в играчки,
Всички в гирлянди и бисквити.
Разбира се, това е ... (Йолка) (11 слайд)
- Нова година е много значим празник в много страни. И е съпроводено с разнообразни вариететни събития, празник, народни празници. По традиция в къщата се поставя коледна елха.
- Какви играчки украсяват коледната елха? (12 слайд)
Новогодишна маса.
- При посрещане на Нова година на масата се събират близки хора. (13-14 слайда)
- В 0 часа и 0 минути на 1 януари бият камбаните. (15 слайда)
- Нека послушаме камбаните.
- С първия удар на камбаните, който отбелязва настъпването на новата година, е обичайно да се дрънкат чаши шампанско и да се пожелае. (16 слайд)
- Какви подаръци бихте искали да получите за Нова година? През Новата година е обичайно да се дават подаръци. (17 слайд)
Дядо Фрост.
Честита нова година
Всички момчета и момичета.
И ни дава подаръци
Ето ги: в торба са.
Той е мил и брадат
Червен нос от настинка.
Кой е той, кажете на децата,
Силно, заедно: (Дядо Коледа) (18 слайд)
- Дядо Фрост - приказен геройИзточнославянски фолклор. В славянската митология - персонификацията зимни студове, ковач, който връзва вода.
- На Нова година идва Дядо Коледа и раздава подаръци на децата, които носи в торба зад гърба си. Често се изобразява в синьо, сребристо или червено кожено палто, бродирано с шарки, в шапка (а не в шапка), с дълга бяла брада и тояга в ръка, в ботуши от филц. Язди тройка коне, кара ски или върви пеша. (19 слайд)
- Първият Дядо Коледа беше Свети Никола. Когато си тръгвал, оставял златни ябълки в чехъл пред камината на бедното семейство, което го приютило. (20 слайд)
- Дядо Коледа има внучка - Снегурочка (21 слайд)
Пиротехника.
- При празнуването на Нова година активно се използват различни пиротехнически продукти: петарди, бенгалски свещи и през последното десетилетие фойерверки, ракети, римски свещи, големи и малки петарди и др. В момента много столици на света или дори отделни държави харчат милиони долари, за да организират пиротехническо шоу за Нова година. (22 слайд)
Традиции по света.(23 слайд)
- В Англия, освен с коледната елха, къщата се украсява и с клонки от имел. Букети от имел има дори върху лампи и полилеи. И според обичая можете да целунете човек, който стои в средата на стаята под куп имел. (24 слайд)
- В Италия в навечерието на Нова година е обичайно да се освобождават от стари вещи. (25 слайд)
- В Швеция преди Нова година децата избират кралицата на светлината Лусия. Тя е облечена в Бяла рокля, на главата се поставя корона със запалени свещи. Лучия носи подаръци на децата и лакомства на домашните любимци: котка - крем, куче - захарна кост, магаре - моркови. (26 слайд)
- Във Франция идва Дядо Коледа - Пере Ноел навечерието на Нова Годинаи оставя подаръци в обувките на децата. Този, на когото се падне бобът, запечен в новогодишната питка, получава титлата „цар на боба“ и в празничната нощ всички изпълняват неговите заповеди. В близост до елхата се поставят дървени или глинени фигурки - сантони. (27 слайд)
- В Мексико Новата година се празнува с огън от празнични фойерверки, стрелба от ракетни установки, звън на специални новогодишни камбани. А на децата в полунощ се раздават вкусни джинджифилови кукли. (28 слайд)
- В Япония камбаните бият 108 пъти на Нова година. Всеки удар на камбаната съответства на един от пороците. Те са общо шест: алчност, глупост, гняв, лекомислие, нерешителност и завист, но всеки порок има 18 различни нюанса, което е общо 108. (29 слайд)
- В Испания е прието да се ядат 12 гроздови зърна в полунощ. (30 слайд)
Стара нова година.(31 слайда)
- Старата Нова година е празник, празнуван в съответствие с Новата година по Юлианския календар (сега в нощта на 13 срещу 14 януари). Празнува се в Русия, Казахстан, Украйна, Киргизстан, Сърбия, Швейцария и някои други страни.

4. Обобщаване.

Сега нека проверим колко добре слушахте днес.
Кръстословица.(32 слайд)
1. Как се нарича Дядо Коледа във Франция?
2. Кой през 1700 г. издава заповед за празнуване на Нова година?
3. В нощта на 13 срещу 14 януари какъв празник се празнува?
4. Кой установи началото на годината на 1 януари?
5. "Краят на годината и началото на зимата!"
- Значи гатанката ми беше дадена.
6. Внучката на Дядо Коледа?
7. В коя страна е обичайно да се ядат 12 гроздови зърна в полунощ?
8. В коя страна подаряват вкусни джинджифилови кукли на децата за Нова година?
Отражение.
Песента "Новогодишни играчки" (автор Александър Мецгер) (слайд 33)

Презентация на тема: История на празника "Нова година"

2 клас

Тема."Новогодишно тържество".

цели.Обобщаване и систематизиране на знанията на учениците за празника на Нова година; да се научат да пишат разказ по зададена тема; запознайте се с разказа на А. Митяев "Рибена кост"; преподават избирателно четене, подобряват техниката на четене; затвърдете знанията за правописа на думите с b и думи с гласни д , Йо , Ю , аз след гласни и в началото на думата.

Оборудване.Учебник „Книга за четене. 2 клас“; тетрадки за развитие на речта, предметни картинки; хартиени новогодишни играчки (цветни и бели); торбички за подаръци, разделени карти; рисунки с изображения на Дядо Коледа, Снежанка, коледни елхи.

ПО ВРЕМЕ НА ЗАНЯТИЯТА

I. Организационен момент

II. Докладване на темата и целите на урока

Учител.Свържете буквите със стрелки и се опитайте да прочетете темата на днешния урок.

На бюрото:

деца.Новогодишно тържество.

U.Харесвате ли този празник?

Д.Много харесвам.

U.Защо?

Д.Много подаръци, елхи, радост, смях, веселие.

U.Искате ли да научите нещо ново и интересно за празника на Нова година?

Д.да

U.Тогава нека поставим целите на днешния урок.

Диаграма на поддръжката на платката.

Прочетете думите, които ще срещнем в текста. Как разбирате значението на думите? Обяснете значението им. Чуйте приказката и ми кажете къде расте дървото?

Учителят чете текста.

Дървото растяло в гъста гора. Тя лекуваше кълвача с шишарки. Една катерица дотича - и тя беше лекувана с подутини.
Брезите, трепетликите се страхуват от замръзване. И дървото не се страхува. В слана е по-зелена, отколкото през лятото.
Как да минем без коледно дърво на зимния празник на Нова година!
На празниците се обличаме сами. И ние украсяваме коледната елха: с фенери, искри, мъниста, играчки, бисквити - от долните клони до самия връх.
Многоцветните лампички на елхата светнаха. Сега музиката ще свири. Сега ще започне забавлението. Но музиката не свири. Всеки чака нещо. Те гледат към вратите. Сякаш някой друг трябва да е добре дошъл на партито...
- Къде расте коледната елха?

Д.В гората.

Четене от ученици на приказката във верига.

- Кой беше приятел с коледната елха?

Д.Животни и птици.

U.Какво подари на приятелите си?

Д.Семена и шишарки.

U.Студено ли е дървото в слана? Защо? Подкрепете с думи от текста. ( Окачена е снимка на зелена пухкава елха.) Намерете в текста и прочетете как са украсили коледната елха за Нова година.

Ученици четат пасажи.

IV. пауза на играта

U.как зелени ели,
Толкова много склонове.
Колко кръга имаме тук
Толкова много скокове.

На бюрото.

Децата преброяват броя на елементите на дъската и всички заедно изпълняват упражнения за броене.

- А сега нека се опитаме да украсим нашето коледно дърво, както се казва в приказката. Но първо трябва да изпълните задачата на дъската. Кажете ми каква играчка трябва да има в празна клетка?

На бюрото:

Но за да получите Новогодишна играчкатрябва да разрешите загадката.

Децата решават гатанки, за предположение, което получават Играчка за елхаи го закачете на дървото.

На първата стъпка
Станах младо момче,
До дванадесетата стъпка
Дойде сивокосият старец.

(Нова година.)

Сняг по нивите
Лед във водите
Виелицата се разхожда.
Кога се случва?

За да не се намокри почвата
Не е кисело от водата
Той превърна локвите в стъкло
Направи градините заснежени.

(Замръзване.)

Оградена е звездичка
Малко във въздуха
Седна и се разтопи
На дланта ми.

(Снежинка.)

Бел, но не захар,
Без крака, но ходене.

Идвам с подаръци
Светя с ярки светлини,
умен, забавен,
За Нова година аз съм главният!

- Много добре! Нашата коледна елха се оказа много елегантна.

V. Работа върху развитието на речта

U.Момчета, какво мислите, кой друг трябва да е добре дошъл на празника?

Д.Дед Мороз и Снегурочка.

U.Нека поканим Дядо Коледа и Снежната девойка и за това ще му напишем писмо. На дъската има празна буква, трябва да вмъкнете липсващите букви.

На бюрото:

- Прочети. Кои букви липсват?

Д.Писма b , Йо , аз , Йо .

U.Напишете текста в тетрадка за развитие на речта, като вмъкнете пропуснатите букви, проверете.

Един от учениците идва до дъската и вмъква буквите, когато повечето от децата са изпълнили задачата.
Учениците проверяват работата си на дъската.
Изложени са снимки на Дядо Фрост и Снежанка.

- Момчета, какво носят Дядо Коледа и Снежанката?

Д.Настояще.

U.Имам торби с подаръци на масата. Към тях са приложени карти с въпроси. Трябва да изберете чанта, да прочетете въпроса и да отговорите. Подарък получава само този, който отговори правилно.

Въпроси:

Как да украсим коледно дърво за Нова година?

Кой месец е Нова година?

В колко часа се празнува Нова година?

Кой винаги идва на партито?

Децата един по един отиват на дъската, вземат торби с подаръци, отговарят на въпроси, получават награди.

- Ето още една чанта. Има новогодишна резолюция. Трябва да съберем "фрагментни снимки".

Учителят закача разпръснати части от две маски на дъската. Двама ученици събират снимки от фрагменти.

- Докато момчетата добавят снимки, вие ще работите в редове. Вие имате подобна задача, но само с думи. Необходимо е да съберете изречение от думи, за да получите поздравление за Нова година.

На бюрото:

- Прочетете поздравленията изразително в хор.
Помислете кого бихте поздравили с такива думи?
Да видим какво са направили момчетата.

Д.Маскарадни маски.

U.За какво са нужни?

Д.Те се обличат за маскарад, това е част от новогодишния костюм.

На дъската е закачена снимка на маскарад.

U.Погледнете снимката и ми кажете как се държат децата на новогодишния празник?

Д.Те танцуват, пеят, забавляват се, играят.

U.Нека използваме тази илюстрация, за да назовем колкото се може повече думи за действие и да играем играта на снежна топка.

Играта "Снежна топка" - единият подготвя дума, другият я повтаря и назовава своята и т.н.
Децата назовават думи за действие: забавлявай се, танцувай, пей, танцувай, играй, усмихвай се и др.

VI. Физкултурна минута

Свири музика и всички танцуват.

VII. Обобщение на урока

U.А сега нека се опитаме да съставим история за новогодишния празник, използвайки знанията, които получихме в урока.

Няколко ученика отговарят.

- За какво говорихте в час днес? Какво научи?

На дъската има рисунка на елха и хартиени играчки - многоцветни и бели.

- Момчета, ако ви хареса урокът, изберете ярка играчкаи прикрепете към дървото. И ако не сте се интересували от урока, вземете бяла играчка. Нека да видим заедно кои играчки са повече.
Много се радвам, че нашата елха стана толкова елегантна и красива. Благодаря на всички за упоритата работа в клас. Поздравявам всички с предстоящите новогодишни празници! Желая ти здраве, успехи, радост и щастие!

VIII. Домашна работа

Нарисувайте пощенска картичка за Нова година и напишете поздравление.

Тема:Нова година и нейните характеристики.

Цели на урока:да запознае децата с историята и традициите на новогодишния празник в различни страни; научете имената на Дядо Коледа в различни страни по света; развиват ясна и добре предадена реч; възпитават любов към традициите на своя народ.

Планирани резултати:научете историята и традициите на празника, запомнете имената на Дядо Коледа в различни страни; дават правилни и пълни отговори.

Оборудване:многоцветни пастели, карти със задачи за преминатия материал.

Предварителна работа:украсяват класната стая новогодишен стилподгответе карти със задачи.

План на урока:

азорганизационна част.

II.Подсилване на предишна тема. Проверка на домашните.

III.Уведомяване на темата и целите на урока.

IV.Нов материал.

v.Физкултминутка.

VI.Консолидация.

VII.Обобщение на урока.

VIII.Къща. упражнение.

По време на часовете

азОрганизация на класа, проверка на готовността за урока. Децата четат четиристишието в един глас.

Урокът започва
Той ще отиде при момчетата за в бъдеще.
Ще се опитам да разбера всичко
Интересно да се знае.

II.Затвърдете знанията на учениците по предходната тема. Проверете домашното.

III.Представете темата и целите на урока. Днес ще проведем необичаен урок (ако е възможно, украсете класа в новогодишна тема). Огледай се. Харесва ли ви как е украсен класът ни? Как мислите, за какъв празник говорим днес? Точно така, темата на днешния урок е „Нова година и нейните характеристики“. Ще говорим за този дългоочакван празник, който обичат както възрастни, така и деца. Научаваме историята му, откъде е дошъл при нас. Да си припомним новогодишни традициии още много интересни неща.

IV.Учене на нов материал. Учителят чете стихотворението „Нова година” от Н. Найденова.

Честа гора,
Blizzard поле
зимна ваканцияидва при нас.
Така че нека кажем заедно:
"Здравей, здравей, Нова година!"
Отново мирише на пресен катран
Събрахме се на дървото
Нашето дърво е облечено
Светлините на нея светнаха.
Игри, закачки, песни, танци!
Тук там има маски...
Ти си мечка, а аз съм лисица.
Какви чудеса!
Хайде да танцуваме заедно
Здравейте, здравейте Нова година!

Момчета, кой измисли това весело партии от къде е дошъл? В древността нашите предци са го празнували на 1 март. Хората запалиха светлините на коледните елхи под формата на свещи, с надеждата за добра реколта през новата година. Когато хората приемат християнската вяра, празникът е преместен в първия ден на есента - септември. И едва през 1700 г., с указ на цар Петър I, беше обичайно да се празнува Нова година на 1 януари.

Какви новогодишни традиции на нашия народ знаете? основна традицияе украса за коледна елха. Тази зелена красавица е накичена с топки, гирлянди, светещи фенери, шишарки, сладкиши, играчки. Дървото е символ новогодишна ваканция. Друга традиция е да има фойерверки в 12 часа през нощта, точно по това време всички си пожелават щастие през новата година. Също така е обичайно да празнувате този празник със семейството си. Възрастни и деца носят хубави дрехии Карнавални маскии се забавлявайте край елегантната коледна елха. Те пеят песни, танцуват, играят игри и хапват вкусни ястия на масата.

И кой може да каже как се празнува Нова година в други страни?

В Англия хората отварят задната врата в ритъма на часовника, така че всяко лошо време да напусне къщата, а с последния удар отварят входните врати и оставят късмета, просперитета и здравето да влязат.

Унгарският народ в полунощ силно свири на гайди, свирки, рогове. Те вярват, че помага да се изгонят злите духове от къщата.

Германци от всички възрасти се качват на столове, дивани, фотьойли и с настъпването на празника скачат на пода. Казват, че ви помага да влезете в новата година чисти и безгрешни.

Италианците в последната минута на старата година изхвърлят ненужни съдове, неща, мебели на улицата. Това им позволява да се отърват от лошата енергия.

В Испания е обичайно да се ядат 12 гроздови зърна и да се намислят 12 желания.

В Скандинавия има традиция да се грухти под масата, скандинавците твърдят, че това им помага да се отърват от болести и лош късмет.

Но в Китай Нова година не се празнува на първи януари, празненството е насрочено за различни дни. Основната характеристика на китайската Нова година е украсяването на къщи и улици с малки фенери. И децата теглят меча си върху лист хартия и преди лягане го слагат под възглавницата.

В Индия Новата година се нарича Gudi Padva, на този ден индийците трябва да ядат листата на дървото ним-ним.

България е страна, в която най-малкият член на семейството чете стихове на гостите, пее песни, подарява сувенири, които сваля от елхата.

За почивка децата са поканени да играят играта „Кой е повече“. Разделете учениците на два отбора, те на свой ред назовават думи, които могат да бъдат приписани на Нова година. Отборът, който спре последен, печели.

Деца, и без кого няма новогодишен празник? Как изглежда той? И кой е неговият помощник? Как се казва Дядо Коледа в различните страни?

В Съединените американски щати, Канада, Великобритания - това е Дядо Коледа. Той се различава от нашите дрехи, винаги носи червено яке с бяла козина и панталон.

В Швеция има две от тях: Юлтомтен и Юлнисаар, те награждават послушните деца и оставят подаръци за тях под прозореца.

И във Франция също има двама Дядо Коледа: Пере Ноел и Шаланд. Феята Бефана лети при италианските деца в новогодишната нощ.

В Румъния - Мош Кречун. Финландия е известна с Йоулупуки, той винаги е в свитата на гномите. В Естония - Yiuluvana.

А момчетата от Узбекистан очакват с нетърпение Корбобо, който пристига на магаре.

Всички Дядо Коледове са различни външен видно всички дават новогодишно настроение, радост, забавление и дългоочаквани подаръци.

Играта "Да нарисуваме коледно дърво." Децата се разделят на два отбора и се редуват до дъската, за да нарисуват един елемент от коледната елха. Отборът, който печели новогодишна красотаще бъде по-красива.

v.Физминутка. Децата са поканени да играят на играта „Майка Зима“. Учителят чете и показва какво трябва да се направи.
Майка зима дойде
Всичко беше покрито с виелица.
(вълнообразни движения с ръцете пред вас)

Ще минем през снежните преспи
През гъстата гора.
(ходене с високи колене)

Изведнъж те видяха синигер
Помахахме им размахвам химикал)

И синигерът ни примигна,
И отлетя за боровете
(махайте с двете си ръце)

Изведнъж полетяха снежинки
Като лек пух
(имитирайте падащи снежинки с пръсти)

Обърна се с нас
Те започнаха да танцуват с нас
(върти се на място)

Пляснаха ръце
(пляскайте 4 пъти)
крака тропаха
(тропнете 4 пъти)

Те изтичаха заедно до дървото
И ура!!! Те й крещяха.
(приближаваме се до коледната елха - наздраве !!!)

И сега ние всички хора,
Да кажем заедно...
ЧЕСТИТА НОВА ГОДИНА!!!

Днес имаме необичаен урок. Скоро наближава най-любимият празник в годината.

Студент:

Празникът идва
Шумна новогодишна нощ.
Нека бъде приказка
Той идва при нас днес!

Наистина през Нова година често се случват чудеса и при нас идва приказка. Така че в нашия клас дойдоха приказни герои: Дядо Коледа, Снегурочка и техните приятели - Снежен човек, Пингвин и Птица.

слайд 2

О, какво е?

Писта Blizzard

Как можем да прочетем това? Кой отговаря за нашия клас? Да, има писмо! (Изваждам писмото иззад паравана)
Нека прочетем какво пише тук. И писмото дори е без плик!

Промъкнах се в класа ти през нощта!
Реших - ще ти разваля урока!
Вързах всичките ти гости на възел,
Всичко наоколо омагьосано!
Само той може да им помогне
Който преодолява трудностите
Кой е това?
Какво да се прави - искахме да покажем знанията си, ноБаба Яга развали всичко.

Чакай, ето още едно писмо - (в колибата) ...

Ако искате да освободите вашите приятели-гости от снежен плен, изпълнете моите задачи.
момчета , ние сме готови да изпълним задачите.?
1 задача. Пъзели

Един мек и свири
Друг твърд и съскащ
Третият изобщо ще пее
Поне някой ще го произнесе ... (звук).

На страниците на буквара има тридесет и трима герои.
Всеки грамотен човек познава мъдреците-богатари. (Азбука, букви)

Отначало не можех
Прочетете с две букви
Вашата първа ... (сричка).

Ще съчетая звука със звука
И ще го произнеса
Ако подредя буквите в един ред
Тогава ще го прочета по-късно ... (дума).

Ще събера много думи
Ще се сприятеля помежду си
Презентацията ще бъде ясна
Тогава ще получа ... (предложение).

2 задача Patter (домашна работа) 1 на група

Децата казват на усуквачите:
Сеня и Саня имат сом с мустаци в мрежите си. (Маша)
Побойникът има змия в пазвата си. (Стас)
Шест мишки шумолят в тръстиките. (Джамал.)
Полкан има пръчка под лапата си. (Яна)
Трева в двора, дърва за огрев на тревата. (Вераника)
3 задача Тук Баба Яга съмнения, че вероятно не знаете как да четете?

„Вълшебна верига“ за всяка група на масата карта с надпис „верига“

Мак рак резервоар

Ток-сок-бок

Сапун-шило-муцуна

Уата-ната-дата

Пейка-лапа-невестулка

А защо веригата е МАГИЯ?

sms следа

– Момчета, какво е това? Това е текстово съобщение от Баба Яга! Искате ли да знаете какво пише там? Хайде да четем.

„Здравейте, скъпи момчета! Аз съм баба Ягушка. Научих, че много деца се страхуват от мен. Но всъщност не съм толкова страшен. И много искам да имам приятели. Много ми е скучно и съм самотен в гората. Затова понякога играя наоколо, плаша децата. Но ако се съгласиш да бъдеш приятел с мен, тогава ще бъда мил и ще ти помогна. Ще ми станете ли приятели, а аз разочаровах вашите приятели!“

– Какво ще отговорим на баба Яга?

Е, стигнахме през снега до нашите гости, освободихме ги.

Дядо Коледа, Снежанка и техните приятели - Снежен човек, Пингвин и Птичка., здравейте!

Те дойдоха да празнуват Нова година с нас. Но имам чувството, че нещо липсва...

Познайте гатанката:

Крекери, висулки, сладкиши,

златни топки,
Подаръци, трептящи цветни светлини,
Звезди, снежинки, гирлянди от знамена,
Танци и песни, и смях неспирен!
Какво ще бъде според вас?

Учителят натиска "мишката" и се появява коледно дърво. Слайд 3. Водещ

Е, можем ли вече да празнуваме Нова година? Всичко готово ли е? Не? Пак ли липсва нещо?

Хм ... И магьосникът Дядо Коледа ни кани да играем. Гостите ще ни помогнат да украсим коледната елха - но за това трябва да изпълним задачите. ще играем ли

Едно две три…

Учителят щраква с мишката и играчките се появяват в ръцете на героите.

Вие вече сте избрали всяка от вашите играчки и затова ние седнахме до избраните герои, на които ще помогнете.

Вземете си играчка.

Играчките за коледно дърво не са прости. Всяка играчка е задача. Ще чакате задачи за звуците или буквите, които изучавахме.

Изпълнете задачата - гостите ще окачат играчка на коледната елха. Ще започваме ли?

Поръчайте от Дядо Коледа (слайдове 4-6) : пъзели ЛАПИ ТИКВА СТОЛ

Задача от Пингвина (слайд 7): сред разпръснатите букви децата трябва да намерят буквите, обозначаващи гласните звуци. Когато щракнете върху желаната буква, тя се премахва от слайда, съгласните се въртят, това показва неправилен отговор.

Тук можете да си припомните кои звукове се наричат ​​гласни и кои съгласни, как да ги различавате.

Задача от Снежната девойка (слайд 8) : на Снежната девойка бяха разпръснати мъниста за коледната елха. Децата трябва да помогнат да ги вземете.

Съберете мънистата в реда на цветовете и след това прочетете получената дума.

Опитайте се да направите дума от разпръснатите букви и след това се изпробвайте, като съберете мънистата по реда на цветовете.

Задача на снежен човек (слайд 9): „Буквите са скрити“ - Намерете всички скрити букви Учителят може да помоли децата, които са избрали буквата, да кажат какво знае за нея: какъв звук може да означава (гласна-съгласна, глуха и т.н.)

Задача от птица (слайдове 10-12): съпоставете думата и звуковия модел

Шейна, дърво, снежинка

Е, обличахме коледната елха с нашите гости. Но ми се струва, че само топките не са достатъчни, за да изглежда коледната елха наистина празнична. Какво липсва? (звезди, фенери)

И да произнесем магически думи. Ако ги кажем заедно и силно, тогава на коледната елха ще се появят фенери. Готов? Повтаряй след мен:

Хайде, дърво, едно, две, три -

Засияйте с празнична светлина!

Оксана Огнева
Резюме на урока „Новогодишни традиции“.

Резюмепряко образователни дейности

опознаване на околната среда

Тема: « Новогодишни традиции» .

Подготвени:

учител Огнева О.В.

Задача за развитие:

формират първоначални представи за обичаите и традиции на различни народи;

Учебна задача:

въвеждам новогодишни традицииРусия и други страни;

учебна задача:

форма гражданско-патриотиченчувствата.

Спестяване на здравето задача:

провеждане на здравно-профилактични дейности.

предварителна работа:

децата рисуват подаръци, които биха искали да получат за Нова година.

материали:

глобус, снимки, изобразяващи Дядо Коледа, Снежанка, хартиени снежинки, цветна хартия, лепило, ножици, памучни тампони.

Литературен съпровод:

стихотворение "Руска зима"В. Пашов.

Видове детски дейности:

игрови, комуникативни, познавателно-изследователски, възприемане на художествена литература.

Част УроциМетоди и техники на работа Съдържание на работата

Уводна част Организационен момент (вербален - визуален)

Децата седят в полукръг. Учителят чете стихотворението.

Руски зимни разходки

Спрете, опитайте!

Маха с ръка - бяла е земята.

Вълна друга - снежни преспи растат.

Избелва дървета и къщи.

Замръзва, уморен, без да знае!

Руски зимни разходки

Мразовит, не зъл!

болногледач:

Хора, в каква държава живеем? (В Русия.)Сега Русия преживява снежна, мразовита зима. Знаете ли, че в някои страни сега е лято. Ако пътувате по света, можете да научите много нови и интересни. Децата живеят и в други страни, имат любими празници, приказки, песни, игри. Всички народи имат свои празници, ритуали, традиции. Но има и празници, които се празнуват от хора в много страни, общи за различни хора.

Основна част Постановка на въпроса.

Физкултурна минута "Баба зима"

Какви са тези празници?

Какъв празник ще празнуваме съвсем скоро?

Всеки от нас, разбира се, чака

Весела новогодишна нощ!

Но повече от всичко на света

В очакване на този празник (деца).

Нова година се празнува във всички страни по света. И навсякъде по особен начин. Погледнете глобуса - това е модел на нашата планета. Ето различните страни. Има много, много от тях! Сега ще отидем на Нови годинипътувайте до различни страни и вижте къде и как се празнува Нова година. (Учителят завърта глобуса.)

Кой идва при руските деца на Нова година с подаръци? (Дядо Фрост.)Как изглежда той? (Учителят показва илюстрацията, децата отговарят.)Точно така, момчета, руският Дядо Коледа е дядо с голяма бяла брада, с мустаци, със заснежени вежди, в елегантно червено палто, обсипано със снежинки, в червена шапка, с жезъл в ръце и торба с подаръци. Той идва при нас с внучката си Снегурочка. Дядо Коледа живее в красива дървена кула в град Велики Устюг.

О, мразовит червен нос,

Всички те познаваме.

(Пляскане с ръце.)

И ти, Дядо Коледа,

Срещаме се с удоволствие.

(Ръцете на колана, торсът напред.)

О, мразовит червен нос,

Пеем песента.

(Пляскане с ръце.)

И вие в кръгъл танц

Каним деца.

(Клекна.)

В Япония през Нови годининощ камбаните бият. Те удрят точно 108 пъти. По това време всички деца зает с рисуване. Всеки тегли това, което би искал да получи като подарък. Детето трябва да постави тази рисунка под възглавницата и да заспи веднага щом звънецът удари последния, 108-ми път.

Кажи ми какво нарисува? (децата показват предварително нарисувани рисунки и казват какви подаръци биха искали да получат за Нова година.)

Във Франция нови годиниимето на дядото е Пер Ноел. Той е облечен изцяло в бяло и по някаква причина много се страхува от студа. Подаръците се оставят край камината или печката.

Има такава държава в света - Италия. Тук няма Дядо Коледа. Магьосницата Бенафе прелита през комина на къщата и се оставя при всяко легло новогодишни подаръци . (Учителят показва снимка на магьосница.)

Финландският Дядо Коледа носи червена шапка във формата на конус, червено яке. Гномите вървят с него. И не самият Дядо Коледа раздава подаръци на децата, а коза! Името му е Йолупуки. Носи рошава червена шуба и дава подаръци само на онези деца, които са се държали добре през цялата година (не забравяйте да прочетете приказката "рибена кост", беше казано за тази коза).

В Америка, Канада, Холандия, Англия и много други страни Дядо Коледа се нарича Санта Клаус. Той много прилича на нашия Дядо Коледа, само че носи червено яке вместо кожено палто.

В различните страни Дядо Коледа може да изглежда различно, може да има различни обичаи за среща Нова година, но най-важното е, че е обичайно всички хора на Земята да си прощават обидите преди Нова година, да пожелават на всички само мир, добро и здраве.

Момчета, това, което е общо за всички Знаете традициите за Нова година? (обличай се коледна елха давайте подаръци, забавлявайте се.)

А сега, момчета, ще видим « Новогодишна приказка » за това (спектакъл с приказки).

Хареса ли ви приказката? За какво става дума?

Деца, познайте сега пъзели:

Всичко блести в сребро

Това бебе чудо

Но се превръща в дъжд

На дланта си.

Който рисува по земята

Зимни снимки.

Пада от небето, върти се.

А сега изненада за вас. Дойде ни на гости фея фея (влиза фея, рецитира стихотворение).

Защо снежинките пеят.

Пейте за бялата светлина.

За белите дървета

Което не е по-красиво.

За белите пътища

И бели къщи

За света, който управлява

Зимна красота.

А сега ще имаме състезание. Феята разпръсна снежинки, ще трябва да ги съберете. Кой ще събере повече.

Браво момчета, свършихте страхотна работа.

Заключителна част Размисъл. - Момчета, пътуването ни приключи. Посещавали сме различни страни и сме виждали как живеят и се забавляват децата там. А на всички деца на нашата огромна страна Русия им пожелавам да бъдат здрави, щастливи и да обичат родината си.

За какъв празник говорим?

Какви интересни неща разбрахте?

Какво бихте пожелали на децата по целия свят? (отговорите на децата.)

И сега, по-малки децаотидете да си починете и със старейшините ще изпълним колективно приложение "На улицата бяло-бяло".

Използвани книги:

1. Н. Г. Зеленова, Л. Е. Осипова "Ние живеем в Русия"МОСКВА 2012

2. В. И. Ковалко „Азбуката на минутите за физическо възпитание за деца в предучилищна възраст“МОСКВА "WAKO" 2008

3. Н. В. Лободина „Интегриран Уроци» "учител" 2011

4. Списание "Предучилищна педагогика" 9/2012

5. Списание « Предучилищно образование» 12/2009